河南商報記者 李志遠 通訊員 邢文豪 趙果
4月14日,,鄭州市管城區(qū)魏河小學(xué)邀請黃瑞工作室的全體成員開展同課異構(gòu)研討活動,。
魏河小學(xué)的景曉莉老師展示了五年級下冊《田忌賽馬》一課。
她通過讓學(xué)生分角色讀課文,、演課文,,讓學(xué)生深入理解了課文人物,使學(xué)生在愉快的課堂氛圍中學(xué)到了知識,。
宋文靜老師的課堂則注重把握重點,,給予學(xué)生們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),在豐富的教學(xué)設(shè)計中鍛煉學(xué)生的語言表達能力,。
黃瑞老師針對兩位老師課進行了中肯的點評并給出了很多有價值的建議,。
“兩位教師為我們呈現(xiàn)了思維的碰撞,兩節(jié)課都關(guān)注了語文要素,、還原了思維過程,,課堂上的知識梳理清晰且完整、習(xí)慣養(yǎng)成到位,。”黃瑞說,。
在答疑解惑中,全體人員共同研討與解惑,。
與會教師在研討中暢所欲言,,表達了各自的理解和建議。
李蘭老師說:“能參加這樣的教研活動是一種幸福,,特別期待這樣的活動持續(xù)推進,。”
校長曹悅首先對黃瑞及工作室成員的到來表示熱烈的歡迎。
她說:“通過本次‘同課異構(gòu)’的研討活動,,讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理,,不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果,彰顯了教師的教學(xué)個性,。通過這樣的活動,,使教師在不斷地思想碰撞中,激發(fā)出創(chuàng)新的火花,,達成最優(yōu)化的教學(xué)共識,,從而提升聽課老師的教學(xué)水平,,更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。”(編輯 呂瑞天 施尚景)
4月14日,,鄭州市管城區(qū)魏河小學(xué)邀請黃瑞工作室的全體成員開展同課異構(gòu)研討活動,。
魏河小學(xué)的景曉莉老師展示了五年級下冊《田忌賽馬》一課。
她通過讓學(xué)生分角色讀課文,、演課文,,讓學(xué)生深入理解了課文人物,使學(xué)生在愉快的課堂氛圍中學(xué)到了知識,。
宋文靜老師的課堂則注重把握重點,,給予學(xué)生們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),在豐富的教學(xué)設(shè)計中鍛煉學(xué)生的語言表達能力,。
黃瑞老師針對兩位老師課進行了中肯的點評并給出了很多有價值的建議,。
“兩位教師為我們呈現(xiàn)了思維的碰撞,兩節(jié)課都關(guān)注了語文要素,、還原了思維過程,,課堂上的知識梳理清晰且完整、習(xí)慣養(yǎng)成到位,。”黃瑞說,。
在答疑解惑中,全體人員共同研討與解惑,。
與會教師在研討中暢所欲言,,表達了各自的理解和建議。
李蘭老師說:“能參加這樣的教研活動是一種幸福,,特別期待這樣的活動持續(xù)推進,。”
校長曹悅首先對黃瑞及工作室成員的到來表示熱烈的歡迎。
她說:“通過本次‘同課異構(gòu)’的研討活動,,讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理,,不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果,彰顯了教師的教學(xué)個性,。通過這樣的活動,,使教師在不斷地思想碰撞中,激發(fā)出創(chuàng)新的火花,,達成最優(yōu)化的教學(xué)共識,,從而提升聽課老師的教學(xué)水平,,更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。”(編輯 呂瑞天 施尚景)