河南商報(bào)記者 杜世民

同學(xué)們，你知道二七大罷工這個(gè)事件的意義嗎,？

在上課前思考一個(gè)問題：我們?yōu)槭裁匆ミ@些愛國(guó)主義教育基地研學(xué),？

4月9日，“紅色二七”育人項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在鄭州市二七區(qū)汝河路小學(xué)舉行,。

河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室主任李海龍,，河南省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)周寶榮，《中國(guó)德育》雜志社發(fā)展中心主任趙廣忠,、副主任趙庭，首都師范大學(xué)博士生導(dǎo)師李敏,，二七區(qū)政府黨組成員林海,，二七紀(jì)念館館長(zhǎng)張江山，二七區(qū)教育局黨組書記,、局長(zhǎng)南中洋等參加了會(huì)議,。





活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，二七區(qū)長(zhǎng)江西路小學(xué)教師董慧婷以《愛國(guó)基地弘二七——走進(jìn)中原英烈館》為題，為大家?guī)砹艘还?jié)研討課,。

研討課上,，董慧婷拋出問題：用你自己的話說一說解放是什么意思。

孩子們說的最多的是：解放就是自由,。

作為二七人能為二七做什么,、讓二七更美好？在互動(dòng)中,，孩子們圍繞學(xué)習(xí),、文明、環(huán)保等詞暢談自己的想法,。

二七區(qū)隴海中路小學(xué)老師郭靖以《不能忘卻的罷工人物》為題開展研討課,。學(xué)生們?cè)谔骄凯h(huán)節(jié)，寫下要探究的人物和主要事跡,。





“孩子們,，在任務(wù)單上，你們要去思考這些任務(wù)我們?yōu)楹尾荒芡鼌s,、值得我們學(xué)習(xí)的精神是什么,；銘記歷史，我們能做什么,！”郭靖講到,。

現(xiàn)場(chǎng)，二七區(qū)教研室副主任連紅,、汝河路小學(xué)校長(zhǎng)馮華,、隴西小學(xué)南校區(qū)教師常青，依次做了“紅色二七”育人項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),。

據(jù)悉,，二七區(qū)地處鄭州市西南區(qū)域，是全國(guó)唯一因紀(jì)念重大革命歷史事件而命名的城區(qū),，區(qū)域內(nèi)紅色教育資源豐富,。早在上世紀(jì)50年代,，二七區(qū)就立足區(qū)域紅色資源優(yōu)勢(shì),，逐步構(gòu)建起“政府重視,、學(xué)校推進(jìn)、社會(huì)支持,、家長(zhǎng)參與,、學(xué)生喜愛”的紅色教育格局。

為破解紅色教育“重視程度高”但“落實(shí)效果模糊”這一難題,，2019年以來,，二七區(qū)教育局以“紅色二七”育人項(xiàng)目為抓手,，以創(chuàng)建中小學(xué)基于紅色資源的理想信念教育示范區(qū)為動(dòng)力,，建設(shè)符合中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),、教育教學(xué)方式豐富的理想信念育人體系,，期待為新時(shí)代青少年理想信念和愛國(guó)主義教育提供“二七樣板”。

二七區(qū)教育局黨組書記,、局長(zhǎng)南中洋提到,，近三年來，二七區(qū)從區(qū)域?qū)用?，完成解決問題的“目標(biāo)—實(shí)施—評(píng)價(jià)”系統(tǒng)化設(shè)計(jì),，從愛黨、愛國(guó),、愛社會(huì)主義三個(gè)維度細(xì)化分解了基于“二七精神”進(jìn)行中小學(xué)生理想信念教育的循序漸進(jìn),、螺旋上升、可見可測(cè),、系統(tǒng)全面的目標(biāo)體系,。從學(xué)校層面，開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的紅色教育實(shí)踐探索,。

二七區(qū)紅色教育的經(jīng)驗(yàn)也被當(dāng)做典型案例入選全國(guó)“疫情防控期間“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”主題應(yīng)用案例。(編輯 呂瑞天 吉倩倩)