注意力不集中,，小動(dòng)作不停；2歲了還不能說(shuō)10個(gè)詞,；食欲不好,，吃飯是難題……養(yǎng)娃路上，許多寶爸寶媽都會(huì)遇到這樣或那樣的“問題寶寶”,?？芍^是，養(yǎng)娃路上猶如升級(jí)打怪,，需要不斷自我修煉,，提高養(yǎng)娃技能。
那么,，面對(duì)不斷出現(xiàn)的養(yǎng)娃難題,，家長(zhǎng)們到底該如何應(yīng)對(duì)呢？日前,，上海兒童醫(yī)學(xué)中心金牌兒童發(fā)育行為專家金志娟教授來(lái)到鄭州人民醫(yī)院鄭東院區(qū),，與家長(zhǎng)展開了一次面對(duì)面交流。
【現(xiàn)場(chǎng)】
3歲男孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩,，最終確診自閉癥
“是自閉癥,。”對(duì)3歲2個(gè)月的浩浩（化名）一番問診后，國(guó)家兒童醫(yī)學(xué)中心、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)學(xué)中心金志娟教授這樣對(duì)浩浩的父母說(shuō)道,。
11個(gè)月前,，浩浩父母發(fā)現(xiàn)浩浩語(yǔ)言落后，便帶著他去多家醫(yī)院就診,，最終確診浩浩為語(yǔ)言發(fā)育遲緩,、智商發(fā)育低下，而浩浩但腦電圖和頭顱磁共振以及聽力檢查都正常,。
8個(gè)月前,，浩浩但父母開始帶著兒子在其他機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)治療，而如今,，浩浩對(duì)指令比以前配合,，語(yǔ)言發(fā)展也有一些進(jìn)步，不過(guò),，他的認(rèn)知仍落后,。
“這次聽說(shuō)金志娟教授要來(lái)鄭州人民醫(yī)院鄭東院區(qū)坐診，我們就早早地在網(wǎng)上進(jìn)行預(yù)約掛號(hào),。”浩浩父母非常擔(dān)憂,，“都3歲多了，但比正常年齡兒童發(fā)育遲緩將近1歲,。您說(shuō)這孩子什么時(shí)候可以上幼兒園,，這種疾病治療后會(huì)怎么樣啊,？”
金志娟和鄭州人民醫(yī)院兒童健康發(fā)展中心主任均發(fā)現(xiàn),，浩浩并不與人進(jìn)行眼神交流，叫他的名字反應(yīng)欠佳,，不能正常交流,，且多動(dòng)，不能服從指令,。
“孩子上幼兒園時(shí)機(jī)跟他本身發(fā)育水平相適應(yīng)即可,。你們一定要帶他到專業(yè)正規(guī)機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。此外,，要定期復(fù)診,，讓專業(yè)醫(yī)生通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)評(píng)估，評(píng)判孩子是否有改善,。”金志娟叮囑道,。
【觀點(diǎn)】
傳遞新鮮且權(quán)威的育兒知識(shí) 與家長(zhǎng)面對(duì)面交流
“0到3歲孩子的養(yǎng)育環(huán)境對(duì)其一生發(fā)展殊為關(guān)鍵，母親是第一責(zé)任人,。”當(dāng)天下午,，鄭州人民醫(yī)院鄭東院區(qū)舉辦了父母課堂，金志娟從兒童成長(zhǎng)環(huán)境、兒童語(yǔ)言發(fā)育的誤區(qū),、兒童在語(yǔ)言發(fā)育階段的注意事項(xiàng)等多個(gè)方面,，為前來(lái)聽課的家長(zhǎng)和基層醫(yī)師進(jìn)行了詳細(xì)講述,。
金志娟表示,，兒童的成長(zhǎng)環(huán)境在兒童的語(yǔ)言發(fā)育階段起著十分重要的作用，不同的環(huán)境對(duì)于兒童的語(yǔ)言發(fā)育也有著不同的影響,。
她認(rèn)為,，家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子語(yǔ)言發(fā)育時(shí)，要針對(duì)孩子的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),，比如孩子喜歡汽車,，就圍繞這個(gè)玩具進(jìn)行語(yǔ)言和肢體動(dòng)作，孩子和家長(zhǎng)共同做一件事情并且伴隨家長(zhǎng)的語(yǔ)言和動(dòng)作,，這一整個(gè)過(guò)程就叫作“共同關(guān)注”,。在這個(gè)過(guò)程中，孩子和父母共同去做一件事情,，孩子會(huì)在家長(zhǎng)的陪伴及互動(dòng)中認(rèn)識(shí)某種東西并知道叫什么,，所以“共同關(guān)注”在兒童的語(yǔ)言發(fā)育階段尤其是前語(yǔ)言階段是非常重要的。
授課結(jié)束時(shí),，金志娟還與前來(lái)聽講的家長(zhǎng)們互動(dòng),，回答了家長(zhǎng)們?cè)趯?shí)際培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力的過(guò)程中遇到的具體問題。現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)們紛紛表示講課十分有意義,，不僅僅指出了教育中的一些誤區(qū),，還讓家長(zhǎng)對(duì)今后孩子在語(yǔ)言能力上的培養(yǎng)更有信心了。
據(jù)了解,，鄭州人民醫(yī)院三個(gè)院區(qū)的兒童健康發(fā)展中心對(duì)兒童體檢都是圍繞“五大能區(qū)”和生長(zhǎng)發(fā)育趨勢(shì)進(jìn)行的,。“除了檢測(cè)孩子的身高體重、頭圍外,，還會(huì)檢測(cè)孩子的視力,、聽力等發(fā)育情況，以及大運(yùn)動(dòng),、精細(xì)運(yùn)動(dòng),、認(rèn)知、社交方面的發(fā)育情況,。”苗萍說(shuō),。