河南商報(bào)記者 張藝 通訊員 林萌萌
為營造“人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育”的良好校園氛圍,，擴(kuò)大心理健康教育的影響,，關(guān)注師生心理健康，近日,，鄭州市二七區(qū)四季路第二小學(xué)組織學(xué)校教師走進(jìn)“心靈驛站”,，緩解心理壓力。
為營造“人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育”的良好校園氛圍,，擴(kuò)大心理健康教育的影響,，關(guān)注師生心理健康，近日,，鄭州市二七區(qū)四季路第二小學(xué)組織學(xué)校教師走進(jìn)“心靈驛站”,，緩解心理壓力。
按摩區(qū),、宣泄室,、手工制作、沙盤室,、心境調(diào)試區(qū)……學(xué)校心理健康室為教師們提供了豐富的愛心服務(wù)設(shè)施,，并定期組織教師進(jìn)行陽光心態(tài)、營養(yǎng)健康,、家庭生活等方面的“聊天式”心靈交流,。
“帶領(lǐng)老師們敞開心扉,，在和伙伴們的碰撞中遇見最好的自己，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,，增進(jìn)感情交流,。希望在啟發(fā)和觸動(dòng)、感悟和收獲中,，讓老師們充滿積極樂觀向上的正能量,，從而幫助他們改進(jìn)情緒管理的能力，舒緩壓力,。”該校心理健康室負(fù)責(zé)老師介紹,。