11月11日，鄭州市管城區(qū)南學(xué)街小學(xué)開展了語文學(xué)科“詞語書寫大賽”活動,。

據(jù)了解,，本次書寫大賽試題共分為“看拼音寫詞語”“為漢字注音”“形近字組詞”“選擇正確的讀音”等多種題型，全面涵蓋目前學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

同時,，為保證測試公平公正，該校教導(dǎo)科進行了精心的安排和布置,，測試統(tǒng)一時間,，統(tǒng)一評分標準并采取交錯監(jiān)考、閱卷的形式進行,。

測試之前,，為取得優(yōu)異的成績，各班精心設(shè)計,，認真復(fù)習(xí),，做好了充分的準備。

“這次測試主要是考查學(xué)生們對常用詞語積累掌握情況及書寫水平,，檢查語文教師識字寫字教學(xué)質(zhì)量,，為孩子們的閱讀奠定基礎(chǔ)，促進語文教學(xué)的扎實進行,。”該校語文學(xué)科教研組組長劉廣勇也在談及活動的目的時說道,。

測試過程中，學(xué)生們積極參與,，認真答題,。瞧！低年級學(xué)生們正用鉛筆一筆一劃地認真書寫,，紙上留下了他們可愛而又工整的字跡,。再看高年級學(xué)生，他們用鋼筆書寫,，力求每個字都筆畫流暢,，結(jié)構(gòu)勻稱。

在試卷評價環(huán)節(jié),，老師們一字一句認真批改,，從書寫正確規(guī)范、詞語積累兩方面進行合理評價,。

“本次測試活動在體現(xiàn)學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識學(xué)得比較扎實的同時,，活動過程中也暴露出低年級個別學(xué)生的握筆姿勢、坐姿習(xí)慣有問題,。”魏喜琴老師在改卷時說道,。

“通過此次測試，讓我們看到了學(xué)生在前半學(xué)期知識積累的不足,，同時也為今后的語文教學(xué)工作指明了方向,。”該校語文學(xué)科負責(zé)人姚朝英在總結(jié)中說道。