為了構(gòu)建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，深化課程改革,，10月30日，鄭州市管城區(qū)南學(xué)街小學(xué)為期一周的“骨干教師引領(lǐng)示范課”活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

據(jù)該校教導(dǎo)主任楊雯介紹,，本次活動(dòng)立足學(xué)校教學(xué)實(shí)際,，共組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、體育四個(gè)學(xué)科的八位老師進(jìn)行示范課展示。

課堂上,，老師們的展示各具風(fēng)采,、各有特色，既有教師慷慨激昂的講解,，又有學(xué)生熱火朝天的討論,，孩子們?cè)谡n堂中充分享受著學(xué)習(xí)的快樂。

其中詹卉老師的英語(yǔ)課《What can you do,？》引入游戲環(huán)節(jié),，學(xué)生參與度高，興趣濃厚,，有效地提升了孩子們的口語(yǔ)能力,；

王靚靚老師的體育課《籃球運(yùn)球》，整個(gè)課堂組織井然有序,，效果顯著,；

姚朝英老師的語(yǔ)文課《伯牙鼓琴》，以音樂導(dǎo)入新課,，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué),，學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中提升了孩子的語(yǔ)文素養(yǎng),；

楊雯老師的數(shù)學(xué)課《比的基本性質(zhì)》,，從概念引入，教給了孩子們思考的方法,，讓孩子在反復(fù)的練習(xí)與實(shí)踐中,，理清了解決問(wèn)題的思路，掌握了解決問(wèn)題的方法,。

在評(píng)課環(huán)節(jié),，駐校專家李冰教授對(duì)數(shù)學(xué)分學(xué)段教學(xué)的課堂環(huán)節(jié)給予了指導(dǎo)，同時(shí)針對(duì)語(yǔ)文詳細(xì)介紹了“三讀法”在課堂中的應(yīng)用,，指導(dǎo)老師們?cè)谡n堂上用不同的閱讀形式來(lái)驅(qū)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的完成,。

老師們紛紛表示：今后教學(xué)中會(huì)更加關(guān)注教學(xué)目標(biāo)，方法和手段也將更加靈活 ,。

“本次活動(dòng)的開展,，既為骨干教師提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，又為全體教師創(chuàng)造了互觀互學(xué),、交流研討的機(jī)會(huì),，特別是給青年教師的課堂教學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)范例,。”楊雯說(shuō)道。