一支支彩色畫筆，看起來簡單,，在孩子們的手中卻能跳動出五彩繽紛的童真世界,。

“格子紅，格子黃,，小牛請你幫個忙,。什么忙？什么忙,？花格子變新衣裳,。”

鄭州市管城區(qū)席村小學二一班的學生們和美術(shù)老師吳潔一起走進了《花格子小牛》的課堂,。

在課堂上,，老師創(chuàng)設情景教學，學生積極互動,，很好的體現(xiàn)了自主,、合作的想象性學習理念，激發(fā)了學生的無限想象力和學習興趣,。

在范畫的過程中,，吳潔老師講解了畫面構(gòu)圖的比例、線條的運用,，展示出了扎實的基本功,。

學生們仔細地看，認真地聽,，并將學到的知識用在自己的創(chuàng)作過程中,。

“這節(jié)課主要是以學生為主體，引導學生觀察事物發(fā)現(xiàn)問題,，學習色彩的搭配,，并運用到多種美術(shù)手法，制作美術(shù)作品,，讓孩子們在快樂的學習氛圍中學習美術(shù)知識,。”課后吳潔老師說。