一支支彩色畫(huà)筆,，看起來(lái)簡(jiǎn)單，在孩子們的手中卻能跳動(dòng)出五彩繽紛的童真世界,。

“格子紅,，格子黃，小牛請(qǐng)你幫個(gè)忙,。什么忙？什么忙？花格子變新衣裳,。”

鄭州市管城區(qū)席村小學(xué)二一班的學(xué)生們和美術(shù)老師吳潔一起走進(jìn)了《花格子小?！返恼n堂。

在課堂上,，老師創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),，學(xué)生積極互動(dòng)，很好的體現(xiàn)了自主,、合作的想象性學(xué)習(xí)理念,，激發(fā)了學(xué)生的無(wú)限想象力和學(xué)習(xí)興趣。

在范畫(huà)的過(guò)程中,，吳潔老師講解了畫(huà)面構(gòu)圖的比例,、線條的運(yùn)用，展示出了扎實(shí)的基本功,。

學(xué)生們仔細(xì)地看,，認(rèn)真地聽(tīng)，并將學(xué)到的知識(shí)用在自己的創(chuàng)作過(guò)程中,。

“這節(jié)課主要是以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)學(xué)生觀察事物發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)色彩的搭配,，并運(yùn)用到多種美術(shù)手法,，制作美術(shù)作品，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí),。”課后吳潔老師說(shuō),。