12月19日,，“都來(lái)讀書”全民閱讀計(jì)劃攜手浙江大學(xué)，走進(jìn)貴州湄潭浙大小學(xué),。5位來(lái)自浙江大學(xué)人文學(xué)院,、傳媒與國(guó)際文化學(xué)院的教授，與當(dāng)?shù)?5名小學(xué)生同堂共讀人文經(jīng)典,，@浙江大學(xué) 全程直播記錄,。

“唐宋詩(shī)詞中的月光世界”、“《論語(yǔ)》故事”,、“南宋詞人辛棄疾”,、“王陽(yáng)明在貴州的故事”、“詩(shī)人帶著照相機(jī)”教授們精心挑選的五個(gè)主題,，在讀書會(huì)上被相繼分享,。據(jù)介紹，這場(chǎng)“都來(lái)讀書”舉辦的線下讀書會(huì),，旨在通過(guò)大學(xué)教授與小學(xué)生的交流互動(dòng),，讓孩子們?cè)陂喿x中體會(huì)傳統(tǒng)文化的魅力。 

本次讀書會(huì),，也是一場(chǎng)“前緣再續(xù)”,。80年前，為了盡力保存戰(zhàn)時(shí)學(xué)術(shù)力量,，“浙大西遷”到貴州遵義,、湄潭,。80年后，浙大教授再次回到湄潭舉辦小學(xué)生讀書會(huì),，以學(xué)術(shù)的初心,，啟蒙新一代。

（浙江大學(xué)人文學(xué)院教授孫敏強(qiáng)在分享月詩(shī)）

“如同音樂(lè)無(wú)國(guó)界一樣,，詩(shī)心,，也不分老幼。讀一些詩(shī)詞,，如共對(duì)清風(fēng)明月,，我們和孩子們的心是相通的。”浙大人文學(xué)院教授孫敏強(qiáng),，帶著“唐宋詩(shī)詞中的月光世界”,，開啟了讀書會(huì)的分享,。他在黑板上寫下“原鄉(xiāng)”二字,，以小學(xué)生們熟習(xí)的《靜夜思》入手，講述著月亮與故鄉(xiāng),。

“這些詩(shī)大家都會(huì)背,，它們已經(jīng)屬于我們了，但又不屬于我們,，需要我們用一生去體會(huì),。”孫敏強(qiáng)的話音剛落，五年級(jí)的小學(xué)生們回應(yīng)道,，“現(xiàn)在沒有完全懂,，是因?yàn)槲覀儧]有背井離鄉(xiāng)的經(jīng)歷。”讀書會(huì)上,，大家延展品讀賀知章的“少小離家老大回”,，韋莊的“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”,，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)作中的情感,。

（浙江大學(xué)人文學(xué)院教授池昌海介紹孔子）

同為浙大人文學(xué)院教授的池昌海，為學(xué)生們帶來(lái)“《論語(yǔ)》哲理故事”,。他摘取《論語(yǔ)》中孔子和學(xué)生之間的故事,，讓小學(xué)生們更直接理解其中的學(xué)習(xí)理念：子路、冉有,、公西華問(wèn)孔子同樣的問(wèn)題,，得到不同的“因材施教”的回答；“不憤不啟,，不悱不發(fā)”是孔子看重的因時(shí)施教,。“孔夫子這個(gè)可愛的老爺爺，也有我們現(xiàn)代的平等、民主意識(shí),，對(duì)弟子寬嚴(yán)有別,。”池昌海講述道。

隨著讀書分享的不斷深入,，大學(xué)教授和小學(xué)生們談起了彼此的夢(mèng)想,。10-11歲的孩子們，夢(mèng)想里有畫家,、演員,、數(shù)論家、理論物理學(xué)家……“之所以講辛棄疾的故事,，是因?yàn)槲业膲?mèng)想,。我從小在部隊(duì)營(yíng)房里長(zhǎng)大，有從軍的夢(mèng),。”浙大傳媒與國(guó)際文化學(xué)院教授衛(wèi)軍英講述著辛棄疾的軍旅故事,，和孩子一起回溯著千百年前的家國(guó)情懷。教了30多年書,，這是衛(wèi)軍英第一次面對(duì)小學(xué)生講述,，他認(rèn)為中國(guó)文化深植于我們內(nèi)心，無(wú)論是對(duì)于大學(xué)教授,，還是小學(xué)生,，通過(guò)中國(guó)古典詩(shī)詞分享，都是一種很好的文化溝通方式,。

（浙大傳媒與國(guó)際文化學(xué)院教授衛(wèi)軍英,、胡志毅）

讀書會(huì)舉辦在貴州湄潭，浙大傳媒與國(guó)際文化學(xué)院教授胡志毅想要讓孩子們了解故鄉(xiāng)“此地”的歷史,，他特意選擇了分享“王陽(yáng)明在貴州的故事”,。同為傳媒與國(guó)際文化學(xué)院的教授江弱水，則從“詩(shī)人帶著照相機(jī)”的角度切入,，為孩子們講述經(jīng)典詩(shī)詞中,，作者用語(yǔ)言、絕句,、詞牌把眼前景致像拍照一樣聚焦記錄,。

（休息間隙，孩子們圍著浙江大學(xué)傳媒與國(guó)際文化學(xué)院教授江弱水求簽名）

讀書會(huì)上,，教授們還帶來(lái)了自己的書作,，給小學(xué)生們閱讀留念。孩子們翻開嶄新的扉頁(yè),，一到休息間隙,，便紛紛圍到老師身邊求簽名和合影,。“我要把今天的讀書會(huì)分享給我的好朋友，老師們仿佛把我?guī)У搅颂扑卧?shī)詞描繪的情境中,，我以后也想成為一名詩(shī)人,，把身邊的人、發(fā)生在身邊的故事,，都寫下來(lái),。”10歲的周雨涵說(shuō)。

據(jù)了解,，“都來(lái)讀書”計(jì)劃由抖音,、今日頭條、番茄小說(shuō),、西瓜視頻聯(lián)合8所211高校,、30家文化機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，助力大眾讀好書,、好讀書,。計(jì)劃吸引了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言、歷史學(xué)家閻崇年等60多位作家,、學(xué)者,、文化文藝名人加入并擔(dān)任“領(lǐng)讀人”，以抖音短視頻,、直播或微頭條、頭條號(hào)文章的形式,，發(fā)布讀書建議,、讀書感悟，與閱讀者廣泛交流,、幫助閱讀者深入閱讀,。（首席編輯 華麗娟）