此次研討活動共展示了四節(jié)現(xiàn)場課,，分別由來自管城,、金水、中原和二七區(qū)的四位老師執(zhí)教,。

其中,，管城回族區(qū)外國語牧歌小學的王鼎老師執(zhí)教了“億以內(nèi)數(shù)的認識”，金水區(qū)黃河路第三小學的王萌老師執(zhí)教了“圖形中的規(guī)律”,，中原區(qū)建設路小學的荊琦老師執(zhí)教了“位置（練習課）”,，二七區(qū)春暉小學的郭園園老師執(zhí)教了“扇形統(tǒng)計圖”。

雖然四節(jié)課的內(nèi)容領域,、課型均不同,，但都在設計和實施上落實了“教學評”一致性的原則，在課堂中能夠以學習進階落實素養(yǎng)培養(yǎng),，以大概念統(tǒng)領教學,，以思維進階設計教學,，以目標導引教學，以表現(xiàn)性評價促進教學,，引領學生進行了“有意義”且“有意思”的數(shù)學學習,，提高了課程實施的有效性。

與會教師邊聽課邊反思,，他們紛紛表示此次活動帶來的思考,、收獲頗多。（編輯：劉夢鴿）