河南商報 高嵩 通訊員 史一帆
12月10日，對于鄭州市二七區(qū)長江東路第二小學(xué)來說,，是一個特殊的日子。
早上,，迎著冬日的暖陽,，在教育科劉曉辰老師的帶領(lǐng)下,，一行四人來到學(xué)校進行二七區(qū)“書香校園”建設(shè)驗收工作。
12月10日，對于鄭州市二七區(qū)長江東路第二小學(xué)來說,，是一個特殊的日子。
早上,，迎著冬日的暖陽,，在教育科劉曉辰老師的帶領(lǐng)下,，一行四人來到學(xué)校進行二七區(qū)“書香校園”建設(shè)驗收工作。
充滿“愛與智慧”的哲學(xué)碎碎念
走進濃濃書香的長江東路第二小學(xué),，映入眼簾的是學(xué)校文化墻,，冬日的暖陽映照著溫馨而整潔的校園，與同學(xué)們瑯瑯的讀書聲相映成趣,。
校長弓海霞向驗收小組詳細介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和書香校園文化,。
放眼望去，校園長廊張貼著讀書標語時刻浸潤著學(xué)生們的心田,，“書籍點亮人生,，書香溢滿校園”的電子屏與標語相得益彰，學(xué)校班級走廊上布滿了學(xué)生們的書寫繪畫作品,，整個校園溢滿書香,。
在“哲學(xué)碎碎念”微景觀處，?，幀幚蠋煂W(xué)校的兒童哲學(xué)特色教育娓娓道來,，學(xué)校的辦學(xué)理念“智慧”教育即取自哲學(xué)的愛與智慧。
這個小小的微景觀,，既有開放式書架,，還有問題展示板，同學(xué)們可以在這里開心閱讀,，還可以將在讀書中遇到的問題記錄在碎碎念板上,，其他同學(xué)和老師們可以選擇自己感興趣的問題給予解答。
在這里,，書為師生,、生生架起了聯(lián)系的紐帶，未見其人,，先見其思想,。
在這里，一個開放式閱讀的空間的營造,，看似小小的角落卻見證了同學(xué)們思維方式的變化與成長,。
班級是書香文化的載體，在自己最熟悉的學(xué)習(xí)園地,，一（5）班的孩子們激動地向老師們背誦了古詩《江南》,。
走進濃濃書香的長江東路第二小學(xué),，映入眼簾的是學(xué)校文化墻,，冬日的暖陽映照著溫馨而整潔的校園，與同學(xué)們瑯瑯的讀書聲相映成趣,。
校長弓海霞向驗收小組詳細介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和書香校園文化,。
放眼望去，校園長廊張貼著讀書標語時刻浸潤著學(xué)生們的心田,，“書籍點亮人生,，書香溢滿校園”的電子屏與標語相得益彰，學(xué)校班級走廊上布滿了學(xué)生們的書寫繪畫作品,，整個校園溢滿書香,。
在“哲學(xué)碎碎念”微景觀處，?，幀幚蠋煂W(xué)校的兒童哲學(xué)特色教育娓娓道來,，學(xué)校的辦學(xué)理念“智慧”教育即取自哲學(xué)的愛與智慧。
這個小小的微景觀,，既有開放式書架,，還有問題展示板，同學(xué)們可以在這里開心閱讀,，還可以將在讀書中遇到的問題記錄在碎碎念板上,，其他同學(xué)和老師們可以選擇自己感興趣的問題給予解答。
在這里,，書為師生,、生生架起了聯(lián)系的紐帶，未見其人,，先見其思想,。
在這里，一個開放式閱讀的空間的營造,，看似小小的角落卻見證了同學(xué)們思維方式的變化與成長,。
班級是書香文化的載體，在自己最熟悉的學(xué)習(xí)園地,，一（5）班的孩子們激動地向老師們背誦了古詩《江南》,。
詩詞、繪畫,、手工制品,、閱讀成長檔案等種類多樣的閱讀展示讓大家不得不印象深刻。
郭夢娟、張靜,、薛秀菊幾位老師向驗收組介紹自己班級的書香建設(shè)滔滔不絕,。
郭夢娟、張靜,、薛秀菊幾位老師向驗收組介紹自己班級的書香建設(shè)滔滔不絕,。
同學(xué)們都喜歡的地方“智慧書房”
傳統(tǒng)文化節(jié)日表現(xiàn)是同學(xué)們最喜歡的創(chuàng)作活動之一。
二樓的文化長廊上,，同學(xué)們通過毛筆字的書寫,，手操報的繪制等形式展現(xiàn)了自己的讀書成果，教師們每日誦讀和書寫的《弟子規(guī)》粉筆字更是為正確書寫漢字起著示范性作用,。
“智慧書房”可謂是學(xué)校最繁忙也是同學(xué)們最喜歡的地方,，圖書管理員李?老師詳細介紹了書房秉承了“智慧教育”理念，展現(xiàn)了高科技,、多樣化的閱讀模式,，給師生帶來全新的現(xiàn)代化閱讀體驗，快捷簡便的電子書目搜索機器,、聲音圖畫文字為一體的多功能閱讀機,、智慧虎閱讀借閱機等現(xiàn)代化的閱讀設(shè)備更新了孩子們的閱讀模式。
除此之外,，學(xué)校還與鄭州市少兒館的檢索網(wǎng)絡(luò)相連接,，極大的滿足了師生的閱讀需求。
盤扣與音樂的魅力
在史一帆老師的引領(lǐng)下,，驗收小組一行參觀了學(xué)校的悅爾打擊樂俱樂部,、中國扣工作室、兒童哲學(xué)研究室等功能室,。
大家對學(xué)校高標準建設(shè),，高起點發(fā)展贊不絕口。
在會議室,，弓校長向驗收小組的老師們詳細匯報了“書香校園”工作,，包括“科學(xué)規(guī)劃、多措并舉,，為書香校園保駕護航”和“經(jīng)典浸潤,、書聲瑯瑯，讓教育根深葉茂”兩大部分,。
從書香活動常態(tài)化活動到浸潤式的書香校園環(huán)境介紹，處處展現(xiàn)創(chuàng)建書香校園一直是長東二小師生孜孜以求,，不懈奮斗的目標,。
學(xué)校書香校園創(chuàng)建檔案資料準備充完整，檢查小組對學(xué)校“書香校園”檔案材料進行審查時夸贊聲不絕于耳,。
在會議室,，弓校長向驗收小組的老師們詳細匯報了“書香校園”工作,，包括“科學(xué)規(guī)劃、多措并舉,，為書香校園保駕護航”和“經(jīng)典浸潤,、書聲瑯瑯，讓教育根深葉茂”兩大部分,。
從書香活動常態(tài)化活動到浸潤式的書香校園環(huán)境介紹，處處展現(xiàn)創(chuàng)建書香校園一直是長東二小師生孜孜以求,，不懈奮斗的目標,。
學(xué)校書香校園創(chuàng)建檔案資料準備充完整，檢查小組對學(xué)校“書香校園”檔案材料進行審查時夸贊聲不絕于耳,。
“智慧”教育我們一直在路上
對秉承“智慧”教育理念,，以“智慧”學(xué)校文化和兒童哲學(xué)教育引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展，鑄造“智慧”教育品牌。
“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠,。”
事實證明，營造濃郁的讀書氛圍,，創(chuàng)建美麗的書香校園,，是學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的不竭動力和源泉。
當你進入長二的校園里,，徜徉在校園的小路上,，漫步在教室前走廊間，就會感受到整個身心都被濃郁的書香包圍著,，浸染著,。
“創(chuàng)建書香校園，我們一直在路上,；共建書香校園,，同享讀書之樂。乘上理想之馬,，揮鞭繼續(xù)前行,！ ”弓海霞說。（首席編輯 華麗娟）
“創(chuàng)建書香校園，我們一直在路上,；共建書香校園,，同享讀書之樂。乘上理想之馬,，揮鞭繼續(xù)前行,！ ”弓海霞說。（首席編輯 華麗娟）