“我們種下的小苗真的可以長出來南瓜??！”“我還是第一次見呢”！10月28日,，鄭州市二七區(qū)隴海中路小學(xué)的“陽光小田”豐收了,！

學(xué)校教學(xué)樓的后面有塊校園菜地，夏天時學(xué)校組織學(xué)生種下的瓜果蔬菜已經(jīng)成熟,，絲瓜,、南瓜,、扁豆。

看著自己種下的種子結(jié)出果實,，同學(xué)們?yōu)樽约旱膭趧映晒械津湴?，這也是學(xué)校勞動教育的成果。

隴海中路小學(xué)積極探索勞動教育模式,，將勞動教育與學(xué)生的個人生活,、校園生活和社會生活有機結(jié)合起來，初步建立“職業(yè)初體驗”整體框架,，嘗試將家庭勞動,、校內(nèi)勞動、校外勞動可操作內(nèi)容進(jìn)行整合,，設(shè)置農(nóng)業(yè)類,、交通類、旅游類和服務(wù)類等勞動課程單元,。

如農(nóng)業(yè)類單元中充分讓校園的每一塊土地都發(fā)揮作用，成立“陽光小田”農(nóng)場,，開發(fā)“小農(nóng)民”體驗課時,；

交通類單元中，利用學(xué)校地處火車站附近,，周邊有鄭州機務(wù)段等大型企事業(yè)單位的優(yōu)勢資源,，開設(shè)“高鐵模擬駕駛”課時等等，既對學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)啟蒙勞動教育,，幫助學(xué)生開啟職業(yè)興趣,、認(rèn)知職業(yè)內(nèi)涵，又使勞動體驗豐富飽滿,，進(jìn)一步深化學(xué)生對勞動價值的理解,，為學(xué)生生涯發(fā)展和人生規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。（編輯  吉倩倩）