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扎根基層教育二十多年,她用心用情為孩子們播種希望

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2020-10-22  瀏覽次數(shù):7234
核心提示:河南商報記者 李志遠(yuǎn)/文 受訪者/供圖看到哪個孩子不好好學(xué),心里都特別著急,。說這話的人叫喬淑芳,。19歲時,喬淑芳開始登上講臺授課,,一轉(zhuǎn)眼22年過去了,,她依然堅(jiān)守在管城區(qū)偏遠(yuǎn)的小學(xué)校里,為這里的孩子播種希望,。二十二年來,,送走了一屆又一屆的學(xué)生。這期間

河南商報記者 李志遠(yuǎn)/文 受訪者/供圖

“看到哪個孩子不好好學(xué),,心里都特別著急,。”說這話的人叫喬淑芳。

19歲時,,喬淑芳開始登上講臺授課,,一轉(zhuǎn)眼22年過去了,,她依然堅(jiān)守在管城區(qū)偏遠(yuǎn)的小學(xué)校里,為這里的孩子播種希望,。

二十二年來,,送走了一屆又一屆的學(xué)生。這期間,,有成功的喜悅,也有許多不如人意的煩惱,,但她始終以飽滿的熱情和柔和的微笑來面對學(xué)生,。

今天,河南商報《出彩教育人》欄目帶大家走進(jìn)鄭州市管城回族區(qū)席村小學(xué),,認(rèn)識一位深受學(xué)生,、家長喜愛的老師喬淑芳。

教學(xué)有特色,,學(xué)生興趣濃

在席村小學(xué),,提及語文課,大家總會不自覺的想起一個人,。

這個人的語文課不僅講的栩栩如生,,深受孩子們喜歡,而且方法也很獨(dú)特,。

她是誰呢,?她就是喬淑芳,有著二十二年教齡的“老教師”,。

怎么讓孩子愛上課堂?采訪中,,喬淑芳向河南商報記者揭曉了答案。

喬淑芳表示,,想要學(xué)生在課堂上注意力集中,,最重要的一點(diǎn)便是課堂設(shè)計需要活潑、有趣,。

經(jīng)過多年的探索和嘗試,,她總結(jié)出了屬于自己的一套的方式。

“我會根據(jù)課程內(nèi)容安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演,。”喬淑芳說,,只有學(xué)生真正的參與進(jìn)去,才有學(xué)習(xí)的興趣,。

除此之外,,在課堂上,喬淑芳還會根據(jù)課程需要,穿插一些科學(xué),、數(shù)學(xué),、品德等方面的知識,讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)知識的同時,,收獲成長,。

“一個人要想成才得先成人,語文學(xué)科是一個非常綜合的學(xué)科,,它不僅僅傳授語言文字知識,,還能夠潛移默化地給孩子以道德品質(zhì)上的一種培養(yǎng)。”喬淑芳說,。

正因?yàn)槿绱?,從教二十二年來,喬淑芳的課堂深受學(xué)生們喜愛,,同時,也正是因?yàn)榻虒W(xué)效果突出,,她曾多次獲得區(qū)鄉(xiāng)兩級的“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,對學(xué)生照顧有加

作為班主任,,除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),喬淑芳還特別關(guān)心學(xué)生的生活,。

每天早晨上課前她都要“巡視”教室,,先看看學(xué)生是否到齊,遇到特殊情況及時通知家長,,遇到天冷或天熱的時候,,她都細(xì)心照料學(xué)生們衣服穿得是否適宜,是否都吃過了早餐,,各種學(xué)習(xí)用具是否帶齊…… 

在她的辦公桌里,,總放著碘伏、創(chuàng)可貼,、紗布,、針線等用品,學(xué)生出現(xiàn)小的磕磕碰碰,,她都會及時為他們包扎處理。

遇到學(xué)生生病家里沒人,,她總是克服困難帶學(xué)生去診所診治,;學(xué)生衣服開線了,她給他們縫,手上扎刺了,,她給他們挑……

年教高年級時,,她都會專門為女生開一個秘密會議,告訴她們“小情況”可能隨時會來,,不要害怕,,并告訴她們“小情況”在學(xué)校來時,她那兒有“法寶”,。

而一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為有問題后,,她會尋找時機(jī)耐心開導(dǎo),。

“我們班有一個男生,,脾氣倔強(qiáng),不管對大人還是同學(xué)常出言不遜,,時不時還和別人打一架,。”喬淑芳說,她發(fā)現(xiàn)后經(jīng)常找這位學(xué)生談心,。

久而久之,,學(xué)生在她的引導(dǎo)下,發(fā)生了很大的變化,,“不管是面對老師的批評還是同學(xué)的指責(zé)他都能以平和的態(tài)度對待,。”

注重家校溝通,與家長成為好朋友

俗話說,,家校共育,才能促進(jìn)學(xué)生成長成才,。

對于這一點(diǎn),,喬淑芳也非常認(rèn)同。

所以,,從教以來,喬淑芳非常注重家校關(guān)系,,不僅經(jīng)常與家長們打電話溝通,,而且還定期的家訪,與家長們面對面交流,。

漸漸地,,她用自己的實(shí)際行動贏得了家長們的信賴。

“喬老師,,俺家小東最近心事重重的,,我問他也不說,您幫我開導(dǎo)一下他唄。”

“喬老師,,俺家小杰最近迷上手機(jī)了,,他最聽你的了,到學(xué)校你說說他唄,。”

“喬老師,,俺家小豪原來叫讀書都不讀,現(xiàn)在經(jīng)常讓我給他買書讀,,真是太感謝您對他的教導(dǎo)了,。”

無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,家長們都會想起喬淑芳,。

而往往,,面對家長們的求助,喬淑芳都會很熱情的幫助,。

“家長找我?guī)兔?,是信任我,能夠幫助到孩子,,何樂不為呢?rdquo;喬淑芳笑著說,。(編輯 吳冰)

 

 
 
 

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