國家衛(wèi)健委、國家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合印發(fā)《醫(yī)療聯(lián)合體管理辦法（試行）》,，以期加快推進醫(yī)聯(lián)體建設,。鄭州大學第五附屬醫(yī)院（簡稱“鄭大五附院”）響應國家政策，利用自身優(yōu)勢,，積極推動醫(yī)聯(lián)體建設,，為省內以及中西部地區(qū)自閉癥、腦癱,、腦損傷等特需兒童提供更好的診療服務,。
院長受聘遵義專家心系當?shù)鼗純?/span>
貴州屬于西部偏遠地區(qū)，人口眾多,，而當?shù)蒯t(yī)療資源匱乏,，腦癱,、自閉癥等的發(fā)病率偏高,，并且山區(qū)患兒多，就醫(yī)不方便,。據(jù)了解,，自2020年5月起，遵義醫(yī)投康復醫(yī)院分別派遣2批共計23名醫(yī)師,、康復治療師赴鄭大五附院兒童康復科室進行為期3個月的學習,。
兒童康復科主任李恩耀介紹說，醫(yī)院院長鄭鵬遠教授于今年4月受聘為遵義市人民政府康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展指導專家,，受邀進駐遵義市院士工作站,。其在遵義深入調研時了解到當?shù)貨]有專業(yè)規(guī)范的兒童康復機構，而兒童康復科室一直是該院的優(yōu)勢,，就積極提出幫助當?shù)亟ㄔO并促成該項目的落地,，“遵義是革命老區(qū),，紅色城市，咱這也算是為老區(qū)人民做了一件好事??！”
據(jù)了解，為了更好地幫助遵義來的醫(yī)護人員學習兒童康復,，鄭大五附院制訂了詳細的帶教方案,，將23人分別派往8個部門進行不同方向的專業(yè)學習，涉及運動治療,、言語治療,、多感官治療、心理沙盤治療,、言語運動認知評估等,。
悉心帶學帶教遵義學員受益良多
針對帶學帶教，來自遵義醫(yī)投康復醫(yī)院的領隊楊樹治療師表示,，自己印象最深的就是老師的悉心指導,，還有每天上班前的知識點考核，每天一個知識點,，不論是學員還是老師都要背誦,，“比如今天早上我們背誦的就是6個月的正常兒童和腦癱患兒的區(qū)別在哪里。”
書讀百遍其義自見,，溫故而知新可以為師矣,。帶教老師趙鵬舉說：“所有的醫(yī)護人員都要背誦，反復記憶,，不斷記憶,，這樣使得我們對患兒的診療更加得心應手。”他一邊說,，一邊從身旁的書架上拿出一本翻得已經(jīng)爛了的基礎知識手冊來,，“這個手冊，我們人手一本,，他們來的第一天都領到了,。”
不僅要加強理論知識的學習，實操也是必不可少的,。在帶教過程中,，老師先進行演示，然后進行一對一的悉心指導,，從剛開始的無從下手到現(xiàn)如今的輕松掌握,，付出與收獲是成正比的。
河南商報記者劉鶴洋 通訊員馬珂 王元植