民族運(yùn)動(dòng)會(huì)在鄭州舉行,，為鄭州市金水區(qū)的學(xué)校帶來(lái)了豐富的教育教學(xué)資源。
如何將寶貴的資源用好,？
金水區(qū)教體局以落實(shí)立德樹人根本任務(wù),、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育中華民族共同體意識(shí)為目標(biāo),，指導(dǎo)全區(qū)各中小學(xué),、幼兒園以班級(jí)為單位，面向全體學(xué)生廣泛組織實(shí)施了每班一堂民族盛會(huì)專題課,。
據(jù)介紹,，各校創(chuàng)新課堂形式，深入挖掘民族盛會(huì)的各種教育教學(xué)資源,，一方面幫助學(xué)生了解民族運(yùn)動(dòng)會(huì)多樣的體育項(xiàng)目,，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)、技能和習(xí)慣,，廣泛營(yíng)造學(xué)校體育鍛煉和體育活動(dòng)的濃厚氛圍,，另一方面幫助學(xué)生了解多元民族文化，培養(yǎng)民族大團(tuán)結(jié)的民族情,、家國(guó)情,。
一堂課讓學(xué)生爭(zhēng)做宣傳員，盛會(huì)知識(shí)我知曉
“快看,，快看,，這個(gè)是花炮,，我知道，我知道,！”
“哇,，直中靶心，好厲害”“快快快,，追上去,，搶球！”
9月11日上午,，金水區(qū)工人第一新村小學(xué)的“民族運(yùn)動(dòng)會(huì)校園小講堂”開(kāi)講啦,！各班通過(guò)組織觀看比賽視頻、組織知識(shí)競(jìng)答,、體驗(yàn)競(jìng)賽項(xiàng)目和表演項(xiàng)目等方式,，幫助孩子們了解民族運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽事文化、賽事活動(dòng),。
金水區(qū)教體局組織各校大力營(yíng)造“當(dāng)好東道主,，爭(zhēng)做志愿者，熱情迎嘉賓”的濃厚氛圍,，倡議人人爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)的促進(jìn)者,，爭(zhēng)做出彩河南的傳播者。
金水區(qū)教體局指導(dǎo)各校采取體育項(xiàng)目講解,、比賽視頻觀看,、項(xiàng)目知識(shí)競(jìng)答等方式，讓學(xué)生了解民族運(yùn)動(dòng)會(huì)多樣的體育項(xiàng)目,，進(jìn)一步幫助青少年學(xué)習(xí)掌握民族運(yùn)動(dòng)會(huì)的知識(shí)內(nèi)容,，引導(dǎo)師生堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,、自豪感和自信心,，主動(dòng)做好“民族團(tuán)結(jié)一家親,攜手共筑中國(guó)夢(mèng)”的宣傳員，從小立志做中原悠久歷史文化傳承者,、鄭州現(xiàn)代化城市文明風(fēng)貌與新時(shí)代發(fā)展建設(shè)者,。
金水區(qū)南陽(yáng)路第二小學(xué)師生一方面充分發(fā)揮課堂優(yōu)勢(shì)，通過(guò)觀看開(kāi)幕式,、學(xué)習(xí)體驗(yàn)競(jìng)賽項(xiàng)目和表演項(xiàng)目,，讓學(xué)生感受各民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的魅力；另一方面組織各中隊(duì)通過(guò)上網(wǎng)查閱資料,、收集素材,、調(diào)查訪問(wèn)、制作黑板報(bào)和手抄報(bào)等多種方式宣傳民族盛會(huì)，關(guān)注賽事進(jìn)程,，積極參與文明志愿服務(wù),，做好小小東道主。
金水區(qū)南陽(yáng)路第一小學(xué)結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，圍繞民族運(yùn)動(dòng)會(huì)主題,，設(shè)計(jì)了內(nèi)涵豐富、形式多樣,、富有意義的主題宣傳活動(dòng)課,。課堂上，孩子們拿著各種傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的展板,，互相交流,，積極互動(dòng)，開(kāi)闊了眼界,，增強(qiáng)了孩子們對(duì)民族的認(rèn)同感,。
金水區(qū)緯五路第二小學(xué)更是將課堂拓展到校外，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)志愿者參與,，組織教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)參加迎接火炬?zhèn)鬟f的活動(dòng)中,，現(xiàn)場(chǎng)為孩子們講解了民族運(yùn)動(dòng)會(huì)知識(shí),，感受民族盛會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)為民族盛會(huì)加油,。
一堂課讓學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員,，掌握技能健體魄
“我們的學(xué)校是全國(guó)毽球示范校，還是鄭州市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校,，學(xué)校的特色毽球是民族運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)項(xiàng)目，我從心底里感到自豪,！”
金水區(qū)農(nóng)科路小學(xué)北校區(qū)的孩子們通過(guò)學(xué)校的民族傳統(tǒng)項(xiàng)目體育課,，了解到學(xué)校的傳統(tǒng)特色體育項(xiàng)目竟然是民族運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目，激動(dòng)的不得了,。
據(jù)了解,，民族運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，金水區(qū)學(xué)校抓住民族運(yùn)動(dòng)會(huì)教育契機(jī),，通過(guò)開(kāi)展一堂傳統(tǒng)體育項(xiàng)目專題學(xué)習(xí)課,，進(jìn)一步增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)、技能和習(xí)慣,，廣泛營(yíng)造學(xué)校體育鍛煉和體育活動(dòng)的濃厚氛圍,，使學(xué)習(xí)傳承民族運(yùn)動(dòng)會(huì)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目成了校園里一道靚麗的風(fēng)景線。
金水區(qū)第四幼兒園師生通過(guò)自制的體育器械,，將“押加”“毽球”“高腳競(jìng)速”等項(xiàng)目進(jìn)行校本化,、幼兒化創(chuàng)編,，組織各班開(kāi)展趣味競(jìng)技比賽，幫助孩子了解傳統(tǒng)體育項(xiàng)目知識(shí),，鍛煉身體,，感受我國(guó)多元的民族體育文化。
金水區(qū)黃河路第二小學(xué)組織孩子們互相分享民族運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目及精彩看點(diǎn),，并特邀擔(dān)任民族運(yùn)動(dòng)會(huì)毽球項(xiàng)目裁判員的本校老師,、代表河南省參加毽球比賽的運(yùn)動(dòng)員老師進(jìn)行毽球技能教學(xué)。
無(wú)獨(dú)有偶,，金水區(qū)豐產(chǎn)路小學(xué)也通過(guò)毽球項(xiàng)目專題學(xué)習(xí)課,，讓孩子們?cè)趨⑴c毽球?qū)W習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情懷,、民族大團(tuán)結(jié)意識(shí)和體育鍛煉的意識(shí),。
金水區(qū)未來(lái)小學(xué)不僅積極推進(jìn)民族傳統(tǒng)體育走進(jìn)課堂，還結(jié)合學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的優(yōu)秀民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,，開(kāi)展了跳繩,、毽球、跳皮筋,、竹竿舞等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生感受到體育的魅力，豐富了學(xué)生的課余生活,，將我國(guó)傳統(tǒng)的,、優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在師生中繼承和發(fā)揚(yáng),。
金水區(qū)緯三路小學(xué)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目專題學(xué)習(xí)課上,，不僅組織學(xué)生了解民族式摔跤、民族馬術(shù)等少數(shù)民族傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目,，還向?qū)W生普及各民族不同的地域環(huán)境,、文化差異。
鄭州龍門實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)合本校健身操,、啦啦操特色,，組織各班進(jìn)行傳統(tǒng)民族健身操學(xué)習(xí)，同學(xué)們一起鍛煉身體,，收獲了別樣的快樂(lè),，感受到了傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的豐富多彩，極大地激發(fā)了學(xué)生們參與體育鍛煉的興趣與熱情,。
鄭州麗水外國(guó)語(yǔ)學(xué)校通過(guò)共青團(tuán),、少先隊(duì)組織，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“高舉團(tuán)旗、隊(duì)旗跟黨走——民族團(tuán)結(jié)小講堂”主題共青團(tuán)活動(dòng)課,、少先隊(duì)活動(dòng)課以民族運(yùn)動(dòng)會(huì)賽事文化為主要內(nèi)容,，并組織了傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助青少年感受中華傳統(tǒng)武術(shù)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，倡議學(xué)生以東道主的姿態(tài)喜迎各民族兄弟姐妹,。
金水區(qū)利智學(xué)校針對(duì)學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況，以民族運(yùn)動(dòng)會(huì)知識(shí)普及和比賽項(xiàng)目體驗(yàn)為內(nèi)容實(shí)施體育課和康復(fù)課,，針對(duì)肢體不協(xié)調(diào)的智障學(xué)生,，將鍛煉康復(fù)相結(jié)合，鼓勵(lì)孩子們積極參加體育鍛煉,，就連原來(lái)課間總是坐在椅子上休息的腦癱孩子,，如今也肯嘗試著站起來(lái)走一走。
一堂課讓學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)東道主,，民族團(tuán)結(jié)我踐行
“爸爸媽媽,，快看看我的畫！”放學(xué)時(shí),，金水區(qū)第六幼兒園的孩子們紛紛向家長(zhǎng)們展示自己的民族服飾作品,。
幼兒園結(jié)合豐富多彩的民族文化，根據(jù)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力,，通過(guò)開(kāi)展別開(kāi)生面,、寓教于樂(lè)的民族文化美術(shù)課，向孩子們介紹我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的大家庭,，展示我國(guó)少數(shù)民族獨(dú)特的文化,、語(yǔ)言和服飾，并讓孩子們以繪畫的形式,，為少數(shù)民族服飾填充色彩,，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手與創(chuàng)造能力，感受我國(guó)多元民族文化,。
據(jù)介紹,，金水區(qū)指導(dǎo)各校將繼承發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)了解民族運(yùn)動(dòng)會(huì)知識(shí)作為對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的有力抓手,，引導(dǎo)師生愛(ài)國(guó)愛(ài)家，在參與中不斷增強(qiáng)師生榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
金水區(qū)南陽(yáng)路第三小學(xué)組織實(shí)施了民族文化課上,，組織學(xué)生制作民族運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物泥塑，栩栩如生的“中中”在孩子們手中展現(xiàn),，在學(xué)習(xí)和繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過(guò)程中,，孩子們收獲滿滿。
金水區(qū)四月天小學(xué)在課堂上組織學(xué)生通過(guò)觀看視頻，幫助學(xué)生了解民族運(yùn)動(dòng)會(huì)知識(shí),、感受祖國(guó)和家鄉(xiāng)日新月異的變化,，了解了各民族文化、風(fēng)俗,，激發(fā)學(xué)生民族自豪感,，使孩子們切實(shí)認(rèn)識(shí)到“各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的深刻內(nèi)涵。
金水區(qū)文化綠城小學(xué)的課堂上,，學(xué)生化身“小小志愿者”“小小講解員”,，模擬民族運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，作為東道主和主人翁,，向同學(xué)們講解有關(guān)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的知識(shí),，倡議同學(xué)們要用實(shí)際行動(dòng)向來(lái)賓展示鄭州人的文明素養(yǎng)，要讓各民族兄弟姐妹感受到鄭州的熱情與友好,。
金水區(qū)黃河路第一小學(xué)根據(jù)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)展了豐富多彩的民族運(yùn)動(dòng)會(huì)專題課：組織低年級(jí)學(xué)生欣賞以“中華民族一家親 攜手奮進(jìn)新時(shí)代”為主題的文藝演出精彩片段；組織中年級(jí)學(xué)生觀看了圣火傳遞的情景,，感受鄭州的千年古韻和現(xiàn)代活力,，體會(huì)“各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的寓意高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“民族運(yùn)動(dòng)會(huì)知多少”知識(shí)競(jìng)賽。
編輯：施尚景 實(shí)習(xí)編輯 吳冰
來(lái)源：河南商報(bào)