編者按
母親節(jié)即將到來,，河南商報推出“雙面人生”系列報道,，聚焦女性教育工作者，去看看她們在“教師”和“母親”兩種身份中,，如何“一鍵切換”,。
三年時間，她一直帶著幼小的女兒,，和學生們吃住在一起,。她是學生心中的“超人媽媽”，她也是女兒眼中的“superstar”,，她就是鄭東新區(qū)外國語中學高三（四）班班主任孟愛華,。
帶班三年，班級榮譽貼滿墻,，可她卻為自己女兒的教育犯了愁,。她該如何解困？
身為教師的她
是“超人媽媽”,，擁有十八般武藝
文能教書育人，武能鹵面烙餅,，動則縫縫補補,，靜則心理疏導，在學生眼里,，孟愛華擁有十八般武藝,，無所不能。
為了給學生改善伙食，她利用回家休息的時間,，卷起袖子做起了綠豆湯,、鹵面、包子,、蔥油餅……
不會做的美食,，只要學生們一句“想吃”，糖,、小麻花,、桃酥、蛋糕,，還有各類水果,，孟愛華就會毫不猶豫地沖進超市一一買來。
每個月800元錢的班主任補貼,，她全部拿來給學生用,。學生衣服開線、掉扣子,，她總能第一時間發(fā)現(xiàn),，拿出針線包給學生縫補。學生想家了,，她有個專門的號碼,，讓學生跟爸媽通電話。
與學生同吃同住三年,，只能周末休息一天的孟愛華,，不知不覺竟然給學生們改善伙食400多次，花去話費五六千元,。
這一屆的學生是幸運的,，孟愛華將他們從高一帶到高三，學生們幸福地說,，“您真是我們遇到的最好的班主任,，沒有之一。”學生在便利貼上一筆一畫地寫上這句話,，直到現(xiàn)在還貼在教室,。多年來的堅持與付出，為她贏得了不少榮譽：河南省教育廳學術技術帶頭人,、鄭東新區(qū)優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師……
然而，孟愛華在意的不是這些,，她最在意的是她的這個身份：學生的好朋友,。
身為母親的她
跌落為普通家長,，遭遇了育兒困境
兩年前，在鄭東新區(qū)外國語中學住過校的女教師都知道,，每天早上她們跑操回來,，迎接她們的不是夢想，而是4歲娃娃的哭聲,。
沒錯,，她就是孟愛華的女兒依依。剛隨媽媽住校那會兒,，在一個不熟悉的環(huán)境里,，依依每天睡醒都看不到媽媽，只能驚恐大哭,。
“別哭了,，媽媽一會兒就回來了。”陳小賢老師曾經嘗試勸導,，可沒有育兒經驗的她,，不知該如何安慰，依依便越勸越哭,。
如今,，隨媽媽住校三年的依依早已獨立懂事，背起書包,，成為一名正式的小學生,。但此時的“superstar”卻跌落為一名普通家長，陷入了育兒困境,。
孟愛華雖然現(xiàn)在依然把依依帶在身邊,，可陪伴她的時間越來越少。早上7點30分,，孟愛華能準時去送女兒上學,，可中午卻無法接她回來，只能午托,。
下午4點30分也只能委托同事幫忙,，把依依一起接回來?；貋砗?，依依就只能和小伙伴一起在教室寫作業(yè)。
沒有爸媽的陪伴,，依依寫作業(yè)狀況頻出,。“注意力不集中，寫作業(yè)拖拖拉拉,，經常下午放學后就開始寫作業(yè),，磨磨蹭蹭能寫到晚上11點多。”孟愛華頭疼地說,，拖延個六七個小時是常事兒,。
最近孟愛華想盡辦法多陪孩子一兩個小時以后，依依的磨蹭拖拉狀況稍有好轉,。在當家長的道路上,，孟愛華還有很長的路要走。
一天兩趟往返于家校間
再辛苦她也心甘情愿
在家里,，她是一個不到一歲孩子的母親,。在學校，她是一位溫暖和善的數學教師,。作為母親,，她悉心照料孩子的一切，為孩子的成長默默付出,。作為教師,，她認真鉆研教學，耐心細致地為學生授業(yè)解惑,。
她每天都在教師,、母親的角色中不斷轉換,，每天都在為孩子們的事情忙碌著。她是管城回族區(qū)五里堡小學的趙丁瑩老師。
身為母親的她
為了孩子,，每天兩趟往返于家校間
去年10月份，趙丁瑩是一個不到半歲孩子的母親,，那時的她每天與孩子待在一起,，快樂幸福。
然而,，6個月的產假過得飛快,，那時，上班后如何帶娃成了趙丁瑩急需解決的問題,。
一邊是嗷嗷待哺的孩子,，一邊是責任在身的工作，怎么辦,？
沒有過多猶豫,，趙丁瑩決定讓孩子學喝奶粉。“可孩子對奶粉過敏,，平常的奶粉喝不了,，必須要買那種特殊奶粉，但特殊奶粉沒有一點奶味,，聞起來就特別難喝,，所以孩子也不喝,。”回憶起給孩子斷母乳的經歷，趙丁瑩臉上帶上了一絲無奈,。盡管孩子“不接受”奶粉,，趙丁瑩還是狠下心來讓孩子“學”。
“每隔兩個小時得喂一下她,，但是,，那一上午，我堅持沒喂她,，她哭了很多次,，她爺爺奶奶不停地讓我喂，我也沒同意,，最后實在受不了,，我就出門了。”說這話時,，趙丁瑩的眼角有點濕潤,。
在趙丁瑩看來，工作后,，她不能時刻待在孩子的身邊,，只能做如此無奈之舉。
她家距離學校有一個小時的公交車車程,，為了節(jié)約時間,，從來沒有騎過電動車的她在休完產假后，開始騎著電動車上班,，每天兩趟往返于家和學校之間,。“基本上每天中午我都會騎著電動車回家喂孩子，然后簡單吃點飯后便往學校趕,。”她說,，能夠見孩子一面，抱一下孩子,，再辛苦也是值得的,。
身為教師的她
更多地站在家長的角度考慮問題
從教6年來，趙丁瑩擔任了5年的語文教師,，沒承想,，休完產假后，由于工作的需要,，她擔任了學校里的數學教師,。接到任務以后，趙丁瑩積極想辦法,、尋幫助,。
不到兩周的時間,，她就已經熟練掌握數學科目的教學方法，讓枯燥無味的數學課堂變得活躍起來,。她還參加了學校里組織的青年教師大賽,，取得了優(yōu)異成績。
成為一名媽媽之后,，她的想法有了一些轉變。“我現(xiàn)在不僅要上好課,、講好題,，還要更多地站在家長的角度考慮問題。”趙丁瑩感慨,，“其實家長們真的都是為了孩子,，想讓孩子們成長成才。在以后的教學中,，除了知識的講述,，我可能還要更多地教孩子們怎么做人。”
當談及如何做好陪伴孩子與教學工作之間的平衡時,，趙丁瑩表示,，她通常會在學校將教學上的事情處理完畢，回到家中便會與孩子待在一起,，“其實就是做好時間的分配,。”
就這樣，為了每天都見到孩子,，她一天兩趟往返于家和學校之間,。為了備戰(zhàn)青年教師大賽，她一邊修改PPT,，一邊哄娃,。她對奔波的勞碌、備課的辛苦,、哄娃的不易輕描淡寫,，但其中的艱辛，也許只有她才能夠體會,。教師不易,，為母更是不易，但她依然坦然接受,，積極應對,。
作者：河南商報記者 劉慧麗 李志遠
編輯：河南商報 張路
來源：河南商報
母親節(jié)即將到來,，河南商報推出“雙面人生”系列報道,，聚焦女性教育工作者，去看看她們在“教師”和“母親”兩種身份中,，如何“一鍵切換”,。
（1）
帶女兒在校吃住三年 她是學生的“超人媽媽”
帶女兒在校吃住三年 她是學生的“超人媽媽”
三年時間，她一直帶著幼小的女兒,，和學生們吃住在一起,。她是學生心中的“超人媽媽”，她也是女兒眼中的“superstar”,，她就是鄭東新區(qū)外國語中學高三（四）班班主任孟愛華,。
帶班三年，班級榮譽貼滿墻,，可她卻為自己女兒的教育犯了愁,。她該如何解困？
身為教師的她
是“超人媽媽”,，擁有十八般武藝
文能教書育人，武能鹵面烙餅,，動則縫縫補補,，靜則心理疏導，在學生眼里,，孟愛華擁有十八般武藝,，無所不能。
為了給學生改善伙食，她利用回家休息的時間,，卷起袖子做起了綠豆湯,、鹵面、包子,、蔥油餅……
不會做的美食,，只要學生們一句“想吃”，糖,、小麻花,、桃酥、蛋糕,，還有各類水果,，孟愛華就會毫不猶豫地沖進超市一一買來。
每個月800元錢的班主任補貼,，她全部拿來給學生用,。學生衣服開線、掉扣子,，她總能第一時間發(fā)現(xiàn),，拿出針線包給學生縫補。學生想家了,，她有個專門的號碼,，讓學生跟爸媽通電話。
與學生同吃同住三年,，只能周末休息一天的孟愛華,，不知不覺竟然給學生們改善伙食400多次，花去話費五六千元,。
這一屆的學生是幸運的,，孟愛華將他們從高一帶到高三，學生們幸福地說,，“您真是我們遇到的最好的班主任,，沒有之一。”學生在便利貼上一筆一畫地寫上這句話,，直到現(xiàn)在還貼在教室,。多年來的堅持與付出，為她贏得了不少榮譽：河南省教育廳學術技術帶頭人,、鄭東新區(qū)優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師……
然而，孟愛華在意的不是這些,，她最在意的是她的這個身份：學生的好朋友,。
身為母親的她
跌落為普通家長,，遭遇了育兒困境
兩年前，在鄭東新區(qū)外國語中學住過校的女教師都知道,，每天早上她們跑操回來,，迎接她們的不是夢想，而是4歲娃娃的哭聲,。
沒錯,，她就是孟愛華的女兒依依。剛隨媽媽住校那會兒,，在一個不熟悉的環(huán)境里,，依依每天睡醒都看不到媽媽，只能驚恐大哭,。
“別哭了,，媽媽一會兒就回來了。”陳小賢老師曾經嘗試勸導,，可沒有育兒經驗的她,，不知該如何安慰，依依便越勸越哭,。
如今,，隨媽媽住校三年的依依早已獨立懂事，背起書包,，成為一名正式的小學生,。但此時的“superstar”卻跌落為一名普通家長，陷入了育兒困境,。
孟愛華雖然現(xiàn)在依然把依依帶在身邊,，可陪伴她的時間越來越少。早上7點30分,，孟愛華能準時去送女兒上學,，可中午卻無法接她回來，只能午托,。
下午4點30分也只能委托同事幫忙,，把依依一起接回來?；貋砗?，依依就只能和小伙伴一起在教室寫作業(yè)。
沒有爸媽的陪伴,，依依寫作業(yè)狀況頻出,。“注意力不集中，寫作業(yè)拖拖拉拉,，經常下午放學后就開始寫作業(yè),，磨磨蹭蹭能寫到晚上11點多。”孟愛華頭疼地說,，拖延個六七個小時是常事兒,。
最近孟愛華想盡辦法多陪孩子一兩個小時以后，依依的磨蹭拖拉狀況稍有好轉,。在當家長的道路上,，孟愛華還有很長的路要走。
一天兩趟往返于家校間
再辛苦她也心甘情愿
在家里,，她是一個不到一歲孩子的母親,。在學校，她是一位溫暖和善的數學教師,。作為母親,，她悉心照料孩子的一切，為孩子的成長默默付出,。作為教師,，她認真鉆研教學，耐心細致地為學生授業(yè)解惑,。
她每天都在教師,、母親的角色中不斷轉換,，每天都在為孩子們的事情忙碌著。她是管城回族區(qū)五里堡小學的趙丁瑩老師。
身為母親的她
為了孩子,，每天兩趟往返于家校間
去年10月份，趙丁瑩是一個不到半歲孩子的母親,，那時的她每天與孩子待在一起,，快樂幸福。
然而,，6個月的產假過得飛快,，那時，上班后如何帶娃成了趙丁瑩急需解決的問題,。
一邊是嗷嗷待哺的孩子,，一邊是責任在身的工作，怎么辦,？
沒有過多猶豫,，趙丁瑩決定讓孩子學喝奶粉。“可孩子對奶粉過敏,，平常的奶粉喝不了,，必須要買那種特殊奶粉，但特殊奶粉沒有一點奶味,，聞起來就特別難喝,，所以孩子也不喝,。”回憶起給孩子斷母乳的經歷，趙丁瑩臉上帶上了一絲無奈,。盡管孩子“不接受”奶粉,，趙丁瑩還是狠下心來讓孩子“學”。
“每隔兩個小時得喂一下她,，但是,，那一上午，我堅持沒喂她,，她哭了很多次,，她爺爺奶奶不停地讓我喂，我也沒同意,，最后實在受不了,，我就出門了。”說這話時,，趙丁瑩的眼角有點濕潤,。
在趙丁瑩看來，工作后,，她不能時刻待在孩子的身邊,，只能做如此無奈之舉。
她家距離學校有一個小時的公交車車程,，為了節(jié)約時間,，從來沒有騎過電動車的她在休完產假后，開始騎著電動車上班,，每天兩趟往返于家和學校之間,。“基本上每天中午我都會騎著電動車回家喂孩子，然后簡單吃點飯后便往學校趕,。”她說,，能夠見孩子一面，抱一下孩子,，再辛苦也是值得的,。
身為教師的她
更多地站在家長的角度考慮問題
從教6年來，趙丁瑩擔任了5年的語文教師,，沒承想,，休完產假后，由于工作的需要,，她擔任了學校里的數學教師,。接到任務以后，趙丁瑩積極想辦法,、尋幫助,。
不到兩周的時間,，她就已經熟練掌握數學科目的教學方法，讓枯燥無味的數學課堂變得活躍起來,。她還參加了學校里組織的青年教師大賽,，取得了優(yōu)異成績。
成為一名媽媽之后,，她的想法有了一些轉變。“我現(xiàn)在不僅要上好課,、講好題,，還要更多地站在家長的角度考慮問題。”趙丁瑩感慨,，“其實家長們真的都是為了孩子,，想讓孩子們成長成才。在以后的教學中,，除了知識的講述,，我可能還要更多地教孩子們怎么做人。”
當談及如何做好陪伴孩子與教學工作之間的平衡時,，趙丁瑩表示,，她通常會在學校將教學上的事情處理完畢，回到家中便會與孩子待在一起,，“其實就是做好時間的分配,。”
就這樣，為了每天都見到孩子,，她一天兩趟往返于家和學校之間,。為了備戰(zhàn)青年教師大賽，她一邊修改PPT,，一邊哄娃,。她對奔波的勞碌、備課的辛苦,、哄娃的不易輕描淡寫,，但其中的艱辛，也許只有她才能夠體會,。教師不易,，為母更是不易，但她依然坦然接受,，積極應對,。
作者：河南商報記者 劉慧麗 李志遠
編輯：河南商報 張路
來源：河南商報