九月開學(xué)季,，正值教師節(jié)來臨，中國平安智慧村教項(xiàng)目開啟了名家情景直播第五課——“半部論語游天下”,，為鄉(xiāng)村學(xué)生解讀儒家經(jīng)典文化,，同時引導(dǎo)更多志愿者參與情景教學(xué)的公益行動。此次遠(yuǎn)程支教課程,，特邀我國儒學(xué)大家孔祥林（孔子第七十五代孫）擔(dān)任老師,，于孔子故里山東曲阜孔廟，通過“三村暉”,、人民網(wǎng)等平臺直播,，為全國偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的孩子們獻(xiàn)上一堂“論語”主題情景課堂，傳承與發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,。
藉由這一堂名家情景直播課,，中國平安“智慧村教”項(xiàng)目于9月10日同步上線“平安雙師課堂”和“三點(diǎn)半素質(zhì)課堂”,，為鄉(xiāng)村師生們送上一份特殊的開學(xué)禮；依托于平安智慧公益教育平臺“三村暉”APP,，未來,，支教志愿者為鄉(xiāng)村課堂遠(yuǎn)程錄制的更多“情景微課”將直接覆蓋全國所有的平安智慧小學(xué)，切實(shí)升級鄉(xiāng)村支教公益,，助力國家精準(zhǔn)扶貧事業(yè)。
名師直播,，傳承國學(xué)文化
作為本次課堂的特邀名家,，孔祥林既是孔子的后人，亦是孔子的研究專家,，主持“世界孔子廟研究”“世界書院研究”等多項(xiàng)國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目,，在聯(lián)合國教科文組織巴黎總部和全球各個國家做過100多場中國傳統(tǒng)文化講座，并被授予“山東省社會科學(xué)突出貢獻(xiàn)獎”,。 此次,，孔老師回到最本源的孔廟課堂上，帶領(lǐng)平安智慧小學(xué)的學(xué)生們,，體驗(yàn)一堂解讀國學(xué)經(jīng)典的“論語”文化課,。
9月10日上午10時，曲阜孔廟,，師生們身穿具有儀式感的漢服,，首先向萬世先師孔子進(jìn)行了傳統(tǒng)的“拜師禮”，對先賢表達(dá)敬意,。在尊師重教的行為中,，讓學(xué)生們親身感悟中國傳統(tǒng)文化的魅力。與傳統(tǒng)課堂不同的是,，孔老師在本次“半部論語游天下”的主題課程中,，更注重的是“游”的情景模式。一方面,，他采用論語書簡等趣味情景的教學(xué)道具,，結(jié)合孔子周游列國走過的地方風(fēng)物，繪聲繪色地描繪出一幅“論語”歷史地圖,；另一方面,，他以深入淺出的授課語言，娓娓道來孔子游歷天下,、有教無類,、因材施教等生平故事與傳世思想，寓教于樂,、情景結(jié)合,，吸引了學(xué)生們?nèi)褙炞⒌穆犞v,，更激發(fā)了學(xué)生們積極主動的課堂討論。
值得一提的是,，孔老師在直播現(xiàn)場還發(fā)起一場遠(yuǎn)程連線,，與外地的平安智慧小學(xué)交流互動，點(diǎn)評學(xué)生們關(guān)于“論語”的優(yōu)秀書法作品,。課堂上,，孔老師還鼓勵學(xué)生們向孔子先賢學(xué)習(xí)，勇于追求更廣闊的精神世界,，傳承與學(xué)習(xí)更博大的國學(xué)知識,。
“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之,，其不善者而改?hellip;…”伴隨著師生們響亮的朗誦聲中，學(xué)生們細(xì)細(xì)體會著“論語”的國學(xué)奧義,；而中國平安“智慧村教”工程的名家情景直播第五課,，也劃上了完美的句點(diǎn)。
情景微課,，呼吁人人為師
一堂名家情景直播課的結(jié)束,，實(shí)際上意味著一次全新的村教升級。據(jù)中國平安智慧村教的相關(guān)工作人員表示,，之所以選擇孔子作為本次情景課的主題符號,，一是順應(yīng)新時代下，國家對于傳承與弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的重視與倡導(dǎo),，希望借此讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的經(jīng)典魅力,；二是通過孔子游天下的教育理念，號召更多不同行業(yè)的人,，錄制情景微課,，加入到遠(yuǎn)程支教的公益行動中，幫助更多鄉(xiāng)村的孩子們享有更加公平與個性化的教育,，跨越貧困大山,，突破地域界限，獲得書本以外的廣闊世界,。
據(jù)悉,，本次課程是2018年中國平安“智慧村教”項(xiàng)目的情景課程升級活動之一，三村暉平臺也將同步推出“雙師課堂”與“三點(diǎn)半課堂”,。從今年9月10日起,，通過“三村暉”APP，鄉(xiāng)村師生可彼此共享“平安雙師課堂”和“三點(diǎn)半素質(zhì)課堂”的教學(xué)資源,；支教志愿者則可通過直播形式,，參與情景支教課的教學(xué),。
下半年，“村教”項(xiàng)目將重點(diǎn)打造“1+N”系列國學(xué)主題精品課程,，擴(kuò)大公益行動,，呼吁人人為師。以名師課堂為引導(dǎo),，聯(lián)動全國各地的支教志愿者,，共同發(fā)起“隨時隨地，情景支教”活動,，號召志愿者們在出游期間,，結(jié)合身邊場景，為鄉(xiāng)村孩子遠(yuǎn)程錄制N堂“情景微課”,，讓教育公益的覆蓋面更廣泛,，讓更多不同行業(yè)的人一同傳承與發(fā)揚(yáng)尊師重教的中國傳統(tǒng)文化,。
尊師重教,，助力鄉(xiāng)村扶貧
尊師重教，是中華民族數(shù)千年傳承下來的傳統(tǒng)美德,；在新時代背景下,，更具有不可或缺的時代意義。作為三村工程“智慧村教”項(xiàng)目的重要部分,，支教活動將為鄉(xiāng)村師資提供有力支持,。未來三年，“村教”工程將在貧困鄉(xiāng)村地區(qū)推動實(shí)施“4+1”平安智慧小學(xué)建設(shè)綜合行動,，包括硬件提升,、校長培訓(xùn)、師資強(qiáng)化和支教行動四大項(xiàng)目,。
今年初,，“三村工程”扶貧公益項(xiàng)目由中國平安在成立30周年之際宣布啟動，總投入達(dá)100億元,，面向“村官”,、“村醫(yī)”和“村教”三個方向，在鄉(xiāng)村貧困地區(qū)開展產(chǎn)業(yè)扶貧,、健康扶貧和教育扶貧,。其中，“村教”工程旨在開創(chuàng)并推廣“平安智慧小學(xué)”模式,，升級1000所學(xué)校,，培訓(xùn)10000名鄉(xiāng)村教師，通過打造全國最大的智慧支教平臺“三村暉”,，打通線上線下的支教渠道,，長期開展“平安雙師課堂”和“三點(diǎn)半素質(zhì)課堂”,，建立“鄉(xiāng)村中心校帶動村小為主、城市名校名師定向幫扶為輔”的村教生態(tài),，構(gòu)建全方位的智慧支教模式,。
去年，平安支教以“不到黃河不懂詩”開啟了名家情景直播課,，帶領(lǐng)鄉(xiāng)村孩子在黃河邊上了一堂詩詞課,。接著，邀請曹文軒在魯迅故居引導(dǎo)鄉(xiāng)村孩子感悟“我的故鄉(xiāng)我的國”,。到2018年,，平安村教在廣西百色和鄉(xiāng)村孩子用一堂音樂素養(yǎng)課，一起“愛唱山歌愛上家”,，在“絲路漫漫詩為證”的嘉峪關(guān)學(xué)習(xí)歷史文化,，名家情景直播第五課以論語媒介，陪伴鄉(xiāng)村少年讀論語,、游天下,、謝師恩。
未來,，平安支教希望號召更多不同領(lǐng)域的專家學(xué)者,、愛心人士參與到支教行動中，通過全方位的教學(xué)模式,、高品質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,、多維度的教學(xué)內(nèi)容，讓鄉(xiāng)村孩子也享受公平和個性化的教育,，以教育精準(zhǔn)扶貧阻斷貧困代際傳遞,，助力鄉(xiāng)村振興。（王筱）
編輯： 呂珊