“到學(xué)校以為走錯(cuò)地方了,，本想著會(huì)人山人海,，結(jié)果，門口只有迎接老師,，家長(zhǎng)呢,？什么情況？”

　　
8月19日,，家長(zhǎng)周女士帶著孩子到鄭東新區(qū)永平路小學(xué)報(bào)名,，被眼前的景象震驚了！原來(lái),，為了簡(jiǎn)化入學(xué)程序,，今年學(xué)校深入社區(qū)服務(wù)，開啟微信預(yù)約,、一鍵掃碼報(bào)名,、幼兒園集體報(bào)名……小學(xué)報(bào)名流行不排隊(duì)！

　　
暖心 讓孩子在父母身邊讀書,，讓報(bào)名在“家門口”進(jìn)行

　　
8月19日上午9點(diǎn)整,，本應(yīng)是報(bào)名“高峰期”，可在鄭東新區(qū)永平路小學(xué)門口,，學(xué)校門口僅有三三兩兩帶著孩子來(lái)報(bào)名的家長(zhǎng)……

　　
原來(lái),，永平路小學(xué)為了簡(jiǎn)化入學(xué)程序，讓家長(zhǎng)不用在雨中排隊(duì),，提前采取措施,，主動(dòng)提供服務(wù)。

　　
永平路小學(xué)80%的生源是外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女,，學(xué)校確立了“讓每個(gè)孩子都在父母身邊讀書”的美好愿景,，重點(diǎn)打好“工作前置”和“溫情服務(wù)”兩張牌,，通過(guò)政策宣傳進(jìn)社區(qū)、證件審驗(yàn)在社區(qū),、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放報(bào)名預(yù)約卡等舉措，贏得了家長(zhǎng)的心,。

　　
現(xiàn)場(chǎng)一位家長(zhǎng)感慨道,，學(xué)校提前在小區(qū)里設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，當(dāng)場(chǎng)審驗(yàn)證件,，現(xiàn)場(chǎng)入戶調(diào)查,，完全符合了就能拿到報(bào)名卡。

　　
不僅永平路小學(xué),，在管城區(qū)東關(guān)小學(xué),、紫荊小學(xué)，二七區(qū)的藝術(shù)小學(xué)和大學(xué)路二小,，都采取了提前發(fā)號(hào),、分流報(bào)名等方式，避免家長(zhǎng)排隊(duì),，讓入學(xué)更簡(jiǎn)單,。

　　
在金水區(qū)的文化綠城小學(xué)，家長(zhǎng)一到學(xué)校,，就有老師主動(dòng)上前詢問(wèn)情況,，進(jìn)行指引。

　　
文化路綠城小學(xué)校長(zhǎng)杜豫介紹道,，為有效緩解報(bào)名“排長(zhǎng)隊(duì)”的現(xiàn)象,，金水區(qū)文化綠城小學(xué)（南校區(qū)）將轄區(qū)范圍內(nèi)的小區(qū)，進(jìn)行了“分割”,。

　　
報(bào)名期間,，每半天服務(wù)一個(gè)小區(qū)。“家長(zhǎng)們按照提前領(lǐng)到的報(bào)名序號(hào),，按時(shí)前來(lái)報(bào)名就可以,。”

　　
便利 開啟網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，不排隊(duì)省時(shí)間

　　
為了讓報(bào)名更便捷,，今年鄭州市區(qū)不少學(xué)校的小學(xué)入學(xué)報(bào)名方式都很“時(shí)尚”,。

　　
比如鄭州高新區(qū)鄭州中學(xué)附屬第四小學(xué)，今年就采取了現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和網(wǎng)絡(luò)報(bào)名相結(jié)合的方式,。

　　
家長(zhǎng)在網(wǎng)上報(bào)名通過(guò)后,，會(huì)通知他們分區(qū)分組分時(shí)間段到學(xué)校進(jìn)行材料確認(rèn)，而未在網(wǎng)上報(bào)名的學(xué)生家長(zhǎng)也提前一天領(lǐng)到了報(bào)名序號(hào),。

　　
“我們不僅在報(bào)名形式上有了創(chuàng)新,，也對(duì)所有參與報(bào)名工作的教師進(jìn)行了集中培訓(xùn),。”鄭州中學(xué)附屬第四小學(xué)副校長(zhǎng)李霞說(shuō)。

　　
來(lái)學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的胡先生對(duì)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名這一形式贊不絕口,。

　　
鄭州市中原區(qū)的瀾景小學(xué)則充分利用微信公眾號(hào)便利小學(xué)入學(xué)報(bào)名,。學(xué)校提前三天開啟了網(wǎng)上預(yù)約報(bào)名系統(tǒng)，根據(jù)報(bào)名順序統(tǒng)一安排了報(bào)名時(shí)間,。家長(zhǎng)只需要在既定的時(shí)間到學(xué)校確認(rèn)即可,。

　　
安排 小學(xué)入學(xué)報(bào)名有儀式感，做好幼小銜接工作

　　
在鄭州市中原區(qū)陽(yáng)光小學(xué),，一名家長(zhǎng)從入校到離開基本上20分鐘就完成入學(xué)報(bào)名,。

　　
學(xué)校副校長(zhǎng)殷欣說(shuō)，在報(bào)名環(huán)節(jié),，學(xué)校將談話室布置得更輕松,、舒適，還為孩子們準(zhǔn)備了電子琴,、手鼓,、跳繩、籃球等器材,，讓孩子在玩中輕輕松松完成與老師的交流互動(dòng),。儀式感貫徹始終，學(xué)校還特意制作了“寶貝的陽(yáng)光宣言”主題噴繪,，讓學(xué)生用來(lái)留影,，激勵(lì)孩子迎接新生活。

　　
在瀾景小學(xué),，老師們?cè)诤秃⒆觽兘涣鲿r(shí),，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)秀表現(xiàn),，對(duì)于孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒,。完成報(bào)名工作后，孩子們帶著專屬于自己的入學(xué)通知書,，在校園里留下一張照片,，紀(jì)念成為一年級(jí)學(xué)生的美好瞬間。

　　
鄭東新區(qū)藝術(shù)小學(xué)一年級(jí)新生邢婧琦興奮地進(jìn)行“體驗(yàn)式”報(bào)名,。她在志愿者的引導(dǎo)下,，分別到學(xué)校多個(gè)功能室體驗(yàn)“絲韻悠揚(yáng)”“天使之翼”“誦讀童年”“鏤金剪彩”“商都墨韻”等藝潤(rùn)課程。

　　
體驗(yàn)結(jié)束,，鄭東新區(qū)藝術(shù)小學(xué)的孩子還能拿到該校學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)手寫的入學(xué)通知書,，并在涂鴉墻上或簽名，或涂鴉，或按下手掌印,，留下學(xué)校生活的第一個(gè)印記,。

　　
而經(jīng)開區(qū)朝鳳路小學(xué)今年的入學(xué)課程不僅包括孩子體驗(yàn)，也包括家長(zhǎng)課程,。“課程設(shè)計(jì)主要想達(dá)到三點(diǎn)目標(biāo)：1.消除一年級(jí)新生入學(xué)的恐懼心理,，讓孩子快速融入校園環(huán)境；2.建立良好的家校關(guān)系,；3.做好幼小銜接工作,。”該校校長(zhǎng)王超說(shuō)。

　　
省心 鄭州市內(nèi)各區(qū),，在調(diào)控大班額上出大力

　　
據(jù)統(tǒng)計(jì)，預(yù)計(jì)今年鄭州市區(qū)入小學(xué)人數(shù)將超過(guò)8.5萬(wàn),。這么多孩子的入學(xué)工作,，對(duì)于教育部門來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。

　　
一方面是巨大的入學(xué)壓力,，一方面是提供更高質(zhì)量教育服務(wù)的訴求，今年,，鄭州市內(nèi)各區(qū),，在調(diào)控大班額上出了大力。

　　
以文化綠城小學(xué)（南校區(qū)）為代表,，針對(duì)消除“大班額”,，金水區(qū)今年較去年計(jì)劃增加了23個(gè)教學(xué)班，1035個(gè)學(xué)位,。

　　
金水區(qū)教體局招生辦主任曹鵬舉介紹道,，在金水區(qū)入學(xué)壓力主要集中在北環(huán)以北區(qū)域和北環(huán)沿線。“為緩解招生壓力,，今年金水區(qū)共新建,、改擴(kuò)建三所小學(xué)。加上前年新建校的投入,，北環(huán)以北的入學(xué)壓力有了較大的緩解,。”同時(shí)，曹鵬舉還介紹道,，目前局部區(qū)域像四月天小學(xué)附近區(qū)域,，壓力還是不小的。對(duì)此,，還采取了名校帶弱校的方式來(lái)緩解熱點(diǎn)學(xué)校的入學(xué)壓力,，為“擇校熱”降溫。

　　
在中原區(qū),，通過(guò)加大新校建設(shè)力度等途徑有效緩解大班額,。一方面嚴(yán)格控制小學(xué)一年級(jí)和初中七年級(jí)的班額,，確保超大班額零增量，同時(shí),，老城區(qū)學(xué)校通過(guò)內(nèi)部挖潛化解本校大班額問(wèn)題,。

　　
最后，再給各位家長(zhǎng)提個(gè)醒,，雨天路滑,，家長(zhǎng)沒(méi)必要冒雨排隊(duì)，請(qǐng)按照預(yù)約時(shí)間,，錯(cuò)峰報(bào)名,，也為自己節(jié)省時(shí)間！