1月21日,，馬云舉辦企業(yè)家午餐會(huì),，就如何參與完善鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校及其對鄉(xiāng)村脫貧的意義展開探討。馬云呼吁企業(yè)家們,，從推動(dòng)貧困地區(qū)學(xué)校寄宿制發(fā)展,、修建校舍、購買校車等形式上參與農(nóng)村教育發(fā)展,。

    最近,，“冰花”男孩的故事，感動(dòng)了很多人,。其實(shí),，這樣的孩子在中國農(nóng)村還有很多。孩子的教育,，關(guān)系到祖國的未來,，切斷貧困代際傳遞，振興美麗鄉(xiāng)村,，必須讓鄉(xiāng)村教育脫貧,。試想一下，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有安全的小學(xué)校舍,，也有好老師愿意留下來教學(xué),，有校車司機(jī)不讓孩子們走遙遠(yuǎn)的山路，晚上還有生活老師給他們講故事——有好校舍,，有好老師,，有校車，有宿舍,，有陪伴,，這可不就是一幅鄉(xiāng)村教育脫貧的美麗景象么？

    鄉(xiāng)村教育脫貧的美好愿景,，需要各級(jí)政府部門的積極作為,，需要企業(yè)家和各界人士的愛心捐助,，同時(shí)還需要一套合理的鄉(xiāng)村教育機(jī)制,。馬云建議再度推起并校機(jī)制,，大力推動(dòng)寄宿制，是非常有道理的,。因?yàn)閷W(xué)校規(guī)模太小,，不可能留住好老師，也不可能有好的教育,，教育投入會(huì)十分分散,，社會(huì)捐贈(zèng)效率也會(huì)非常低下。

    給貧困地區(qū)的孩子們一個(gè)有規(guī)模的好學(xué)校,，是教育脫貧的關(guān)鍵,。把孩子集中起來，把學(xué)校規(guī)模做大,，好老師才會(huì)留下,，教育投入才會(huì)集中，社會(huì)捐贈(zèng)才有效率,。很多鄉(xiāng)村都有了水泥路,，校車可以解決上學(xué)路程較遠(yuǎn)的問題，留守兒童可以寄宿學(xué)校周末再回去,，同時(shí)安排生活老師,，照顧他們的生活起居，豐富他們的童年生活,。

    教育貧困,，是一朵亟待消融的“冰花”。“冰花”男孩們,，需要的不只是一時(shí)的捐錢捐物,，更需要一條可行的教育脫貧路徑。拆并規(guī)模太小的學(xué)校,，做大鄉(xiāng)村學(xué)校規(guī)模,，興建更好的校舍，留住鄉(xiāng)村教師,，完善校車配套,，配齊生活老師——這樣的教育脫貧，才能更好地改變“冰花”男孩們的命運(yùn),，我們期待更多中國企業(yè)家積極參與其中,。