編者按：
又是一年春草綠，又是一年兩會時,。在過去的2023年,，全年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要目標(biāo)任務(wù)圓滿完成，高質(zhì)量發(fā)展扎實推進(jìn),，社會大局保持穩(wěn)定,，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家邁出堅實步伐。2024年是實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年,，讀報告河南怎么干,？頂端新聞中原策特邀多位專家學(xué)者深入解讀政府工作報告，集納成“全國兩會學(xué)習(xí)筆記”,，踏上春天的節(jié)拍,，奏響春天的“合唱”。
頂端新聞記者 郭丁然
數(shù)字技術(shù)是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的主力軍,，是高質(zhì)量發(fā)展的重要推動力,。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì),，將其上升為國家戰(zhàn)略,。
根據(jù)建設(shè)數(shù)字中國的戰(zhàn)略，強調(diào)要打造具有國際競爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群,。
國務(wù)院總理李強在今年的政府工作報告中指出,，要深入推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展，積極推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化,、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化,，促進(jìn)數(shù)字技術(shù)和實體經(jīng)濟(jì)深度融合。數(shù)字經(jīng)濟(jì)從多個維度對社會的生產(chǎn)生活方式進(jìn)行了升級和重塑,，躍然成為我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動力,。
頂端新聞記者就如何利用產(chǎn)教融合創(chuàng)新思路培養(yǎng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才問題，與鄭州西亞斯學(xué)院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院教學(xué)院長樊樂進(jìn)行了對話,。
頂端新聞：在數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢下,，人才是產(chǎn)業(yè)的動力來源。西亞斯數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院在推動河南新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展,、數(shù)字化轉(zhuǎn)型,、智能化升級方面能提供哪些支持？
樊樂：數(shù)字技術(shù)和數(shù)字產(chǎn)業(yè)關(guān)系緊密,，相互依存,，相互促進(jìn),，都是推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵要素，數(shù)字技術(shù)為推動數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了強大的支撐作用,。通過人工智能,、大數(shù)據(jù)、云計算,、物聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用,，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)效率的提升、成本的降低,、服務(wù)質(zhì)量的改進(jìn)等方面的優(yōu)化,。河南是農(nóng)業(yè)大省，利用數(shù)字技術(shù)就能推動智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展,，包括更精準(zhǔn)管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，提高收成和可持續(xù)發(fā)展能力。同時,，河南又是智能制造業(yè)大省,，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用可以實現(xiàn)智能制造、柔性生產(chǎn)等,，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量,。
此外，數(shù)字技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合,，也能催生更多新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)和商業(yè)模式,。通過數(shù)字技術(shù)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深度融合，可以創(chuàng)造出新的產(chǎn)品和服務(wù),，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級,。例如在共享經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，數(shù)字技術(shù)使得資源的共享和再利用成為可能,，推動了共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。
鄭州西亞斯學(xué)院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院面對數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn)和機遇，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，采取了一系列創(chuàng)新和有效的措施,，以滿足各大企業(yè)對數(shù)字人才的需求。
學(xué)院依托軟通動力深厚的數(shù)字技術(shù)行業(yè)積累和研發(fā)實力,，并與軟通教育合作組成強大的師資和教研團(tuán)隊,，多方共建教學(xué)及產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院。一方面,，學(xué)院可為企業(yè)輸送具備數(shù)字技能和創(chuàng)新能力的人才，推動企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和升級,；另一方面,，學(xué)院可以通過與企業(yè)的合作,，共同開展技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新活動，推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展,；此外,，學(xué)院還可以為政府和社會提供數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)的咨詢和服務(wù)，推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展,。
頂端新聞：鄭州西亞斯學(xué)院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院在河南的產(chǎn)教融合方面有哪些成功案例和實踐經(jīng)驗,？具體如何與企業(yè)、科研機構(gòu),、政府等合作,，共同推動人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新？
樊樂：鄭州西亞斯學(xué)院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院是由鄭州西亞斯學(xué)院,、西亞斯集團(tuán),、軟通動力和軟通教育聯(lián)合舉辦的河南省首家混合所有制高水平示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院和省級重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，在產(chǎn)教融合方面有很多創(chuàng)新之處,，在教學(xué)中通過完全學(xué)分制,、導(dǎo)師組制、項目師徒制,，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神,。
首先是“知行合一掌技能”，學(xué)院注重理論與實踐的結(jié)合,。在課程設(shè)置上,，既涵蓋了數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)理論，也包括了豐富的實踐環(huán)節(jié),。在教學(xué)中,，我們引入數(shù)字產(chǎn)業(yè)企業(yè)的真實項目，由企業(yè)的工程師帶著學(xué)生進(jìn)行真實的案例操作,，學(xué)生可以通過參與實際項目,，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中，學(xué)中做,、做中學(xué),，學(xué)做一體，從而更好地掌握數(shù)字技術(shù)的核心技能,。
第二是“設(shè)置畫像育人才”,，學(xué)院與產(chǎn)業(yè)界建立了緊密的合作關(guān)系。通過與企業(yè)和行業(yè)的合作,，學(xué)院可以及時了解產(chǎn)業(yè)的最新動態(tài)和需求,，我們的人才培養(yǎng)方案是根據(jù)企業(yè)的用人需求、技術(shù)能力要求,，設(shè)置崗位畫像,，進(jìn)而反推出我們的培養(yǎng)體系,，從而調(diào)整和優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。
第三是“雙師團(tuán)隊促實操”,，我們的老師和企業(yè)工程師聯(lián)合組成了“雙師團(tuán)隊”,，共同教研開發(fā)課程和實踐案例。一方面能推動學(xué)院老師實操能力的提升,，另一方面推動了企業(yè)的工程師能夠更加了解教學(xué),，共促雙方合作，讓教學(xué)與產(chǎn)業(yè)深度緊密銜接,。
第四是“科研合作深教學(xué)”,，我們和河南本地的一些科研院所也在緊密合作，例如數(shù)字鄭東,、豫信電科,、大數(shù)據(jù)創(chuàng)新中心等。通過與科研機構(gòu)的聯(lián)動,，他們的研究項目能夠和我們的教學(xué)有更多深度的合作空間,。
第五是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵項目”我們注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維能力的提升。學(xué)生畢業(yè)后,，不止進(jìn)入企業(yè)一條出路,，很可能自己創(chuàng)業(yè)。我們在學(xué)校為他們提供了免費創(chuàng)業(yè)實踐的場地,，他們可以充分發(fā)揮聰明才智,，孵化自己的創(chuàng)業(yè)項目，對于優(yōu)秀的項目我們還將進(jìn)行真金白銀的扶持,。
我們還開創(chuàng)性發(fā)起了“企業(yè)導(dǎo)師計劃”,，由軟通動力董事長帶領(lǐng)40余名中高級管理人員作為學(xué)生的校外導(dǎo)師，每名管理人員與3-5名能力突出的學(xué)生結(jié)為師徒,，現(xiàn)場拜師,。導(dǎo)師不僅會定期來到學(xué)院為學(xué)生授課，還與徒弟互加微信,，全方位輔導(dǎo)“徒弟”成長,。
此外，我們還與鄭州市金水區(qū)人才辦進(jìn)行合作,，建立青年人才聯(lián)絡(luò)點,，宣傳人才政策，評定“金標(biāo)準(zhǔn)”人才,，開展聯(lián)誼活動,，為當(dāng)?shù)厍嗄耆瞬抛龊酶黜椃?wù)。
鄭州西亞斯學(xué)院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院采用的產(chǎn)教融合模式可以說是獨創(chuàng)性的4.0版本。經(jīng)過驗證,，這種模式也獲得了學(xué)生和家長的認(rèn)可,。目前,，我們已經(jīng)有近1500名在校學(xué)生,，錄取學(xué)生報到率高達(dá)98%，這都是未來數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才的儲備,，我們將繼續(xù)發(fā)揮政校企多方協(xié)調(diào)合作的優(yōu)勢,，形成產(chǎn)教融合的“河南模式”，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
又是一年春草綠，又是一年兩會時,。在過去的2023年,，全年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要目標(biāo)任務(wù)圓滿完成，高質(zhì)量發(fā)展扎實推進(jìn),，社會大局保持穩(wěn)定,，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家邁出堅實步伐。2024年是實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年,，讀報告河南怎么干,？頂端新聞中原策特邀多位專家學(xué)者深入解讀政府工作報告，集納成“全國兩會學(xué)習(xí)筆記”,，踏上春天的節(jié)拍,，奏響春天的“合唱”。
頂端新聞記者 郭丁然
數(shù)字技術(shù)是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的主力軍,，是高質(zhì)量發(fā)展的重要推動力,。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì),，將其上升為國家戰(zhàn)略,。
根據(jù)建設(shè)數(shù)字中國的戰(zhàn)略，強調(diào)要打造具有國際競爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群,。
國務(wù)院總理李強在今年的政府工作報告中指出,，要深入推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展，積極推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化,、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化,，促進(jìn)數(shù)字技術(shù)和實體經(jīng)濟(jì)深度融合。數(shù)字經(jīng)濟(jì)從多個維度對社會的生產(chǎn)生活方式進(jìn)行了升級和重塑,，躍然成為我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動力,。
頂端新聞記者就如何利用產(chǎn)教融合創(chuàng)新思路培養(yǎng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才問題，與鄭州西亞斯學(xué)院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院教學(xué)院長樊樂進(jìn)行了對話,。
頂端新聞：在數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢下,，人才是產(chǎn)業(yè)的動力來源。西亞斯數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院在推動河南新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展,、數(shù)字化轉(zhuǎn)型,、智能化升級方面能提供哪些支持？
樊樂：數(shù)字技術(shù)和數(shù)字產(chǎn)業(yè)關(guān)系緊密,，相互依存,，相互促進(jìn),，都是推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵要素，數(shù)字技術(shù)為推動數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了強大的支撐作用,。通過人工智能,、大數(shù)據(jù)、云計算,、物聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用,，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)效率的提升、成本的降低,、服務(wù)質(zhì)量的改進(jìn)等方面的優(yōu)化,。河南是農(nóng)業(yè)大省，利用數(shù)字技術(shù)就能推動智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展,，包括更精準(zhǔn)管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，提高收成和可持續(xù)發(fā)展能力。同時,，河南又是智能制造業(yè)大省,，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用可以實現(xiàn)智能制造、柔性生產(chǎn)等,，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量,。
此外，數(shù)字技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合,，也能催生更多新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)和商業(yè)模式,。通過數(shù)字技術(shù)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深度融合，可以創(chuàng)造出新的產(chǎn)品和服務(wù),，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級,。例如在共享經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，數(shù)字技術(shù)使得資源的共享和再利用成為可能,，推動了共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。
鄭州西亞斯學(xué)院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院面對數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn)和機遇，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，采取了一系列創(chuàng)新和有效的措施,，以滿足各大企業(yè)對數(shù)字人才的需求。
學(xué)院依托軟通動力深厚的數(shù)字技術(shù)行業(yè)積累和研發(fā)實力,，并與軟通教育合作組成強大的師資和教研團(tuán)隊,，多方共建教學(xué)及產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院。一方面,，學(xué)院可為企業(yè)輸送具備數(shù)字技能和創(chuàng)新能力的人才，推動企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和升級,；另一方面,，學(xué)院可以通過與企業(yè)的合作,，共同開展技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新活動，推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展,；此外,，學(xué)院還可以為政府和社會提供數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)的咨詢和服務(wù)，推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展,。
頂端新聞：鄭州西亞斯學(xué)院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院在河南的產(chǎn)教融合方面有哪些成功案例和實踐經(jīng)驗,？具體如何與企業(yè)、科研機構(gòu),、政府等合作,，共同推動人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新？
樊樂：鄭州西亞斯學(xué)院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院是由鄭州西亞斯學(xué)院,、西亞斯集團(tuán),、軟通動力和軟通教育聯(lián)合舉辦的河南省首家混合所有制高水平示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院和省級重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，在產(chǎn)教融合方面有很多創(chuàng)新之處,，在教學(xué)中通過完全學(xué)分制,、導(dǎo)師組制、項目師徒制,，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神,。
首先是“知行合一掌技能”，學(xué)院注重理論與實踐的結(jié)合,。在課程設(shè)置上,，既涵蓋了數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)理論，也包括了豐富的實踐環(huán)節(jié),。在教學(xué)中,，我們引入數(shù)字產(chǎn)業(yè)企業(yè)的真實項目，由企業(yè)的工程師帶著學(xué)生進(jìn)行真實的案例操作,，學(xué)生可以通過參與實際項目,，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中，學(xué)中做,、做中學(xué),，學(xué)做一體，從而更好地掌握數(shù)字技術(shù)的核心技能,。
第二是“設(shè)置畫像育人才”,，學(xué)院與產(chǎn)業(yè)界建立了緊密的合作關(guān)系。通過與企業(yè)和行業(yè)的合作,，學(xué)院可以及時了解產(chǎn)業(yè)的最新動態(tài)和需求,，我們的人才培養(yǎng)方案是根據(jù)企業(yè)的用人需求、技術(shù)能力要求,，設(shè)置崗位畫像,，進(jìn)而反推出我們的培養(yǎng)體系,，從而調(diào)整和優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。
第三是“雙師團(tuán)隊促實操”,，我們的老師和企業(yè)工程師聯(lián)合組成了“雙師團(tuán)隊”,，共同教研開發(fā)課程和實踐案例。一方面能推動學(xué)院老師實操能力的提升,，另一方面推動了企業(yè)的工程師能夠更加了解教學(xué),，共促雙方合作，讓教學(xué)與產(chǎn)業(yè)深度緊密銜接,。
第四是“科研合作深教學(xué)”,，我們和河南本地的一些科研院所也在緊密合作，例如數(shù)字鄭東,、豫信電科,、大數(shù)據(jù)創(chuàng)新中心等。通過與科研機構(gòu)的聯(lián)動,，他們的研究項目能夠和我們的教學(xué)有更多深度的合作空間,。
第五是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵項目”我們注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維能力的提升。學(xué)生畢業(yè)后,，不止進(jìn)入企業(yè)一條出路,，很可能自己創(chuàng)業(yè)。我們在學(xué)校為他們提供了免費創(chuàng)業(yè)實踐的場地,，他們可以充分發(fā)揮聰明才智,，孵化自己的創(chuàng)業(yè)項目，對于優(yōu)秀的項目我們還將進(jìn)行真金白銀的扶持,。
我們還開創(chuàng)性發(fā)起了“企業(yè)導(dǎo)師計劃”,，由軟通動力董事長帶領(lǐng)40余名中高級管理人員作為學(xué)生的校外導(dǎo)師，每名管理人員與3-5名能力突出的學(xué)生結(jié)為師徒,，現(xiàn)場拜師,。導(dǎo)師不僅會定期來到學(xué)院為學(xué)生授課，還與徒弟互加微信,，全方位輔導(dǎo)“徒弟”成長,。
此外，我們還與鄭州市金水區(qū)人才辦進(jìn)行合作,，建立青年人才聯(lián)絡(luò)點,，宣傳人才政策，評定“金標(biāo)準(zhǔn)”人才,，開展聯(lián)誼活動,，為當(dāng)?shù)厍嗄耆瞬抛龊酶黜椃?wù)。
鄭州西亞斯學(xué)院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院采用的產(chǎn)教融合模式可以說是獨創(chuàng)性的4.0版本。經(jīng)過驗證,，這種模式也獲得了學(xué)生和家長的認(rèn)可,。目前,，我們已經(jīng)有近1500名在校學(xué)生,，錄取學(xué)生報到率高達(dá)98%，這都是未來數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才的儲備,，我們將繼續(xù)發(fā)揮政校企多方協(xié)調(diào)合作的優(yōu)勢,，形成產(chǎn)教融合的“河南模式”，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。