會議以“創(chuàng)變的力量”為主題,，作為民辦教育培訓(xùn)行業(yè)最高規(guī)格,、專業(yè)性強(qiáng)的教育盛宴，以“研判教育培訓(xùn)行業(yè)大勢,，破解中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展困局”為主旨,，關(guān)注并引領(lǐng)著教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形態(tài)的變化和發(fā)展，共同探討教育培訓(xùn)行業(yè)未來動態(tài),。繼續(xù)延續(xù)高規(guī)格,、高水準(zhǔn)的辦會風(fēng)格，160+位實(shí)戰(zhàn)嘉賓,、33+場主題論壇,、5000+名校長規(guī)模、18000平教育項(xiàng)目展區(qū),，200多家優(yōu)質(zhì)教育項(xiàng)目集中亮相展會現(xiàn)場 ,。
會議的一大亮點(diǎn)是，會場首次開設(shè)至33個(gè)論壇,，延續(xù)教育聯(lián)盟會議12年辦會重實(shí)操,、講實(shí)效的務(wù)實(shí)作風(fēng)，根據(jù)機(jī)構(gòu)所在區(qū)域（一二線,、三四線城市）,、類別（幼兒、托管,、K12文化課,、素質(zhì)藝術(shù)等）及發(fā)展程度等的不同設(shè)置不同的專場,、主題內(nèi)容，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了會議內(nèi)容分層,、按需開會,，為教培行業(yè)從業(yè)者提供一次絕佳的系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)會。
河南省民辦教育研究會會長祁葆珠為本次會議致歡迎辭,，祁葆珠會長說,，“河南省民辦教育事業(yè)包括普通民辦高等學(xué)校，民辦中等職業(yè)學(xué)校,，民辦幼兒園,，基礎(chǔ)教育階段的民辦學(xué)校都有較快發(fā)展，中國教育培訓(xùn)行業(yè)管理發(fā)展年會,，作為整個(gè)行業(yè)最廣泛的非官方交流平臺,，能夠?qū)⑷珖鞯氐钠放凭o密團(tuán)結(jié)在一起，能夠?qū)⑷蚪逃嘤?xùn)界研究關(guān)注的目光聚焦在中國,，聚焦在中原,，教育培訓(xùn)聯(lián)盟對行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)巨大。中國教育培訓(xùn)聯(lián)盟從2005年首屆中西部外語教育論壇起步,，發(fā)展到2017年第13屆涵蓋8個(gè)門類33分會場5000人規(guī)模的大會,，這是民辦教育行業(yè)在新時(shí)代的新篇章，也是國家民辦教育政策鼓勵(lì)指導(dǎo)下教育繁榮的有力佐證,。”
中國教育培訓(xùn)聯(lián)盟李明生秘書長致開幕詞，李明生秘書長提出民辦教育如何變革與轉(zhuǎn)型,，如何轉(zhuǎn)變思想,，運(yùn)用科學(xué)現(xiàn)代的辦學(xué)理念實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展，努力辦出多元化的特色學(xué)校,；如何將新技術(shù)新管理手段新發(fā)展模式,，引入到中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量招生管理學(xué)校方面的跨越試發(fā)展,，在新形勢下如何穩(wěn)定教師隊(duì)伍,，提出一整套真知灼見的建議。
開幕式上,，此次大會的組織者之一,，校長邦創(chuàng)始人汪義庭發(fā)表歡迎致詞，他說到,，“我們辦教育大會的最終目的是‘聚創(chuàng)教育的能量,，共創(chuàng)教育的藍(lán)圖’，校長邦成立的初心是一直陪伴校長成長與學(xué)習(xí),，幫助校長翻過三座大山,，以鏈接,，開放，分享,，共贏的心態(tài),，推出知識分享平臺“校長得道”，幫助更多校長成就更優(yōu)秀的自己,。”
美國哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士,、 英國牛津大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)博士后、余世維教育集團(tuán)余世維董事長分享了《新常態(tài)下民辦教育企業(yè)的人才資本化》,。余世維老師總結(jié)了新常態(tài)下的模式：新常態(tài)有別于過去30多年以耗費(fèi)人口,、資源、環(huán)境等紅利獲得高速發(fā)展模式的舊常態(tài),，當(dāng)前調(diào)結(jié)構(gòu),、去產(chǎn)能、去泡沫,、去污染,、去杠桿是中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的歷史選擇，從中國制造到中國創(chuàng)造,、中國智造是中國企業(yè)打造核心競爭力的必然選擇,！移動互聯(lián)網(wǎng)新貴以顛覆者的姿態(tài)，快速改變市場規(guī)則和客戶消費(fèi)習(xí)慣,，市場瞬息萬變,，企業(yè)不變也得變！作為改革開放的前沿陣地,，珠三角企業(yè)及企業(yè)家如何迎接挑戰(zhàn),、擁抱變化、主動變革,、順勢而為,，構(gòu)筑企業(yè)新的核心競爭力！
在2016年河北涿鹿,，教育和科技局局長郝金倫因?qū)嵤?ldquo;三疑三探”等多項(xiàng)教學(xué)改革,，后在擔(dān)心學(xué)生成績下降的家長上訪中被縣政府叫停，局長憤然宣布“辭職”,，幾天后,，高考分?jǐn)?shù)公布，全縣成績斐然：僅涿鹿中學(xué)一校,，一本上線人數(shù)93人（其中,，應(yīng)屆生58人），而在改革前的2014年，這個(gè)數(shù)字只有35人（其中,，應(yīng)屆生只有3人）,。原河北涿鹿教育和科技局局長郝金倫進(jìn)行了《如何打造高分的素質(zhì)教育》專題講解，他深度剖析了教育是要讓不同的人變得更加不同,，而不是越來越趨同,。“發(fā)揮孩子們的天賦，讓他們各得其所,，就是教育的理想境界,。”
中國教育培訓(xùn)聯(lián)盟牛理事會主席新哲進(jìn)行了主旨為《聚創(chuàng)的力量》的專題演講，牛新哲老師闡述了當(dāng)前的形勢：教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化,，從整體性快速成長的“黃金十年”的大發(fā)展,，到今天大型教育機(jī)構(gòu)與中小型機(jī)構(gòu)“冰火兩重天”的發(fā)展態(tài)勢。一方面：在資本助力下,，強(qiáng)勢的上市全國性品牌在全國內(nèi)完成圈地運(yùn)動并保持了快速的增長,，區(qū)域性龍頭機(jī)構(gòu)也在各路資本的扶持下，紛紛挺進(jìn)“新三板”,，或直接并入到上市公司的旗下,，上演“藩鎮(zhèn)割據(jù)”，成為一方諸侯,，雖業(yè)態(tài)不變,，但心態(tài)已變，關(guān)注于教學(xué)本身的興趣下降,，潛在的風(fēng)險(xiǎn)似乎大家心有默契,，表面風(fēng)光卻內(nèi)心彷徨。
要解決當(dāng)前問題：一是深刻了解“政策+市場+技術(shù)”對于整個(gè)行業(yè)的影響與發(fā)展趨勢,；二是柔軟身段,，聚合發(fā)展，無論是線上還是線下,；三是回歸教育本真，用初心來對待自己所從事的事業(yè)與創(chuàng)業(yè)伙伴,。
民辦教育培訓(xùn)業(yè)歷經(jīng)近三十年的發(fā)展,，行業(yè)更加細(xì)分與專業(yè)化。這是一個(gè)合作共贏的時(shí)代,，一個(gè)資源共享的時(shí)代,，一個(gè)優(yōu)勢互補(bǔ)的時(shí)代，一個(gè)人能夠與多少人合作就能成就多大的事業(yè),。通過這次年會,，愿校長們攜手進(jìn)步，共同發(fā)展，分享辦學(xué)心得,，降低學(xué)習(xí)成本,，能夠在教育新常態(tài)的行業(yè)變遷中，從行業(yè)“聯(lián)合”做起,，逐步實(shí)現(xiàn)區(qū)域“整合”,，最終實(shí)現(xiàn)打造“教育綜合體”的“三合”教育夢，成就自己樸素的教育情懷,。