停課不停教不停學,，鄭州市金水區(qū)文化路第一小學六年級的老師們在釘釘群開展的網(wǎng)上直播教學進入了第八周,。
隨著社會復工復產(chǎn),，家長們離開家門走上了工作崗位，留在家中的孩子能否按時參與網(wǎng)上學習,，一直困擾著家長們,。為了讓家長們安心工作，文化路第一小學六年級的老師們接過了陪伴孩子們晨讀的接力棒,。利用釘釘視頻會議的功能,，邀請班上的每一位孩子按時參加晨讀，老師指導孩子們建立釘釘小組學習群,，由孩子們自主管理,，輪流主持晨讀，激發(fā)了孩子們的學習積極性,，營造了如在教室?guī)熒餐孔x的氛圍,，提高了晨讀的效率，這種學生自理,，老師協(xié)助,，家長減負的教學管理模式得到了社會、家長,、學生的一致好評,。
河南商報記者 孫益銳 通訊員 王水鳳 云霞
隨著社會復工復產(chǎn),，家長們離開家門走上了工作崗位，留在家中的孩子能否按時參與網(wǎng)上學習,，一直困擾著家長們,。為了讓家長們安心工作，文化路第一小學六年級的老師們接過了陪伴孩子們晨讀的接力棒,。利用釘釘視頻會議的功能,，邀請班上的每一位孩子按時參加晨讀，老師指導孩子們建立釘釘小組學習群,，由孩子們自主管理,，輪流主持晨讀，激發(fā)了孩子們的學習積極性,，營造了如在教室?guī)熒餐孔x的氛圍,，提高了晨讀的效率，這種學生自理,，老師協(xié)助,，家長減負的教學管理模式得到了社會、家長,、學生的一致好評,。
河南商報記者 孫益銳 通訊員 王水鳳 云霞