截至2月19日晚8時,，河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院教師已在超星學(xué)習(xí)通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上建課2,，162門次，上傳文檔,、視頻等課程學(xué)習(xí)材料達(dá)88,，012份，設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)點12,，444個,；學(xué)生學(xué)習(xí)訪問量超百萬，達(dá)1,，346,，520人次，學(xué)習(xí)任務(wù)點完成322,，312人·個,，學(xué)生參與課程討論65,739人次，總發(fā)帖數(shù)為3,707個,，總回帖數(shù)為67,825個,。表明該校本學(xué)期的教學(xué)課程已經(jīng)大量上網(wǎng)運行，學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的積極性整體較高,。2月10日,，該校黨委書記穆瑞杰在安排部署新學(xué)期工作視頻會議上強調(diào)：“我們要堅持一手抓疫情防控、一手抓學(xué)校發(fā)展,，充分利用網(wǎng)上辦公,、網(wǎng)上教學(xué)等創(chuàng)新方式開展工作,。”當(dāng)前，湖北以外,，全國新增確診病例人數(shù)持續(xù)連降,，疫情防控呈向好趨勢，但形勢依然嚴(yán)峻,。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中,，該校堅持把師生員工的生命安全和身體健康放在首位，深入貫徹落實教育部和省教育廳相關(guān)要求,，統(tǒng)籌謀劃,，精準(zhǔn)施策，全力做好“延期開學(xué)不停教,、不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,，取得明顯成效。
一,、黨委高度重視,，提前精心籌備
教育部、教育廳發(fā)布延遲開學(xué)通知后,，該校黨委書記穆瑞杰,、校長羅士喜等校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校師生員工一手以臨戰(zhàn)狀態(tài)抓疫情防控，一手抓學(xué)校發(fā)展不放松,，及時貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神和中央,、省委決策部署，根據(jù)教育部《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案的通知》和河南省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》精神,，及時發(fā)布《關(guān)于延遲開學(xué)期間組織開展遠(yuǎn)程在線教學(xué)的通知》《河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院2020年春季學(xué)期開學(xué)疫情防控工作實施方案（試行）》和《河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院2020年春季開學(xué)第一課工作方案》,，做到重謀劃、重實施,、重效果,、重保障，明確責(zé)任分工,，強化責(zé)任落實,，對新學(xué)期開學(xué)各項網(wǎng)上教學(xué)工作進行周密部署；學(xué)校教務(wù)處,、學(xué)生處,、信息化辦公室等部門堅持早決策、早研究,、早安排,、早運行，精準(zhǔn)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作實施方案,；各院,、部協(xié)同配合,、高效落實網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作；校院兩級成立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)指導(dǎo)監(jiān)控工作組,，重指導(dǎo)，強監(jiān)督,，保質(zhì)量,。
二、開展問卷調(diào)查,，助力網(wǎng)課推進
開學(xué)前,，該校利用超星學(xué)習(xí)通等網(wǎng)絡(luò)平臺開展了網(wǎng)絡(luò)課程問卷調(diào)查，以高等數(shù)學(xué)2課程為例,，共發(fā)放1051份調(diào)查問卷,，收回調(diào)查問卷926份。調(diào)查表明,，學(xué)生中家有寬帶,、wifi的，占比為73%,，用無限制的手機流量學(xué)習(xí)的學(xué)生,，占比為13.4%，說明有86.4%的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不會構(gòu)成經(jīng)濟壓力,，有13.6%的學(xué)生使用有限制的手機流量上網(wǎng)學(xué)習(xí),；學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題的解決方法，10%的學(xué)生選擇求助老師,，42.6%的學(xué)生選擇網(wǎng)上搜索解決,，41%的學(xué)生選擇問同學(xué)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，教師在建課時,，就形成了以視頻直播和引導(dǎo)性學(xué)習(xí)為主，授課中以多提問題和多測試為主,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的建課理念,。
三、強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),，積極應(yīng)對突變
面對突如其來的疫情防控倒逼教學(xué)方式改變的狀況,，該校廣大教師沒有怨，沒有等,，充分發(fā)揚“勇于擔(dān)當(dāng),，團結(jié)協(xié)作、攻堅克難,、無私奉獻” 河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院精神,，主動適應(yīng)教育教學(xué)改革需求,，參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)上建課方法,，提升互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)能力等,，視挑戰(zhàn)為機遇，積極嘗試翻轉(zhuǎn)課堂,、混合式教學(xué)等授課方法,，掀起推動課堂教學(xué)革命、重塑教育教學(xué)形態(tài),、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式熱潮,。在教學(xué)課程不壓縮，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低的情況下,，主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)趨勢,，采用超星學(xué)習(xí)通、雨課堂,、中國大學(xué)MOOC,、U校園、QQ群,、騰訊會議,、微信群、釘釘群,、學(xué)堂在線,、智慧樹等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，扎實推進網(wǎng)上教學(xué)工作,，為實施網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化、智能化,、個性化教育打下堅實基礎(chǔ),。
四、實施教學(xué)監(jiān)督,，及時跟蹤服務(wù)
該校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,，分別與教學(xué)督導(dǎo)委員
會成員、教務(wù)處等相關(guān)處室人員,，深入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂,，通過超星等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺聽看教師實時授課情況；各學(xué)院通過多種渠道對課堂教學(xué)情況進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決；對學(xué)生教學(xué)信息員發(fā)布問卷調(diào)查,，了解學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中遇到的困難與問題,；該校其他領(lǐng)導(dǎo)都分別深入到聯(lián)系學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)課堂,，聽看教師授課情況。經(jīng)過督查,，廣大老師授課準(zhǔn)備充分,，采用速課、錄課,、同步課堂,、直播等形式進行講解，輔以簽到,、隨堂測試、搶答,、作業(yè),、討論、問卷等多種教學(xué)手段保證教學(xué)質(zhì)量,。一周以來,，廣大老師普遍能夠完成授課任務(wù)，師生互動溝通順暢,，整體運轉(zhuǎn)良好,。在學(xué)生管理方面，授課教師和輔導(dǎo)員,、班主任齊抓共管,，任課老師在授課中加強對學(xué)生的管理，對任務(wù)點完成度不高學(xué)生及時進行提醒,；輔導(dǎo)員和班主任及時傳達(dá)學(xué)院的各項學(xué)習(xí)要求,，引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)授課，做好心理疏導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強自我管理,、自我約束。
五,、堅持立德樹人,，注重課程思政
在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中， 廣大教師把特殊時期的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)變成了立德樹人的有效平臺,，主動調(diào)整課程設(shè)計,，積極利用信息技術(shù)，大膽探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”課程改革,，深入開展課程思政,，能夠把培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、促進學(xué)生身心健康放在重要位置,，幫助學(xué)生正確看待和對待疫情,，幫助學(xué)生樹立不畏艱難,、鍥而不舍的學(xué)習(xí)態(tài)度和敬畏生命、崇尚真理的科學(xué)精神,。同時,，課程中融入公共衛(wèi)生知識課和抗擊疫情一線的感人事跡，激發(fā)廣大青年學(xué)生的愛國主義熱情,，切實增強學(xué)生的民族自豪感和自信心,，增強“四個意識”，堅定“四個自信”,，做到“兩個維護”,。
六、瞄準(zhǔn)突出問題,，及時調(diào)整方法
從教學(xué)單位,、任課教師和廣大學(xué)生的反饋信息來看，全校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)運轉(zhuǎn)有序,、效果良好,。授課教師線上課程資源完備，內(nèi)容豐富,，講課精神飽滿,，思路清晰，遇到網(wǎng)絡(luò)擁堵,，靈活切換授課平臺,；學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，到課率高,，積極參與互動,，真正實現(xiàn)了“延期開學(xué)不停教、不停學(xué)”,。下一步,，學(xué)校針對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)卡堵、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)監(jiān)控難度大,、教育效果不平衡等問題,，實施分類教學(xué)，靈活采用慕課+錄播,、直播+研討,、線上自主+多形式互動、團隊建設(shè)+分班輔導(dǎo),、自主練習(xí)+慕課輔助,、線下自學(xué)+集中補課六種范式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，構(gòu)建多元化、人本化,、不拘形式的云課堂,，切實提升教學(xué)效果。
羅士喜在2020新學(xué)期教學(xué)工作視頻會議上強調(diào),，學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這種方式上課,，既是當(dāng)前疫情防控、戰(zhàn)勝災(zāi)難的需要,，更是培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),、獨立思考、提升自我管理能力,、促使學(xué)生快速成長成才的最佳機會,。廣大教師要深刻認(rèn)識這一特殊時期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要意義和深遠(yuǎn)影響，要認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹落實鄭邦山廳長在全省新冠肺炎疫情防控工作教育系統(tǒng)專題新聞發(fā)布會的講話精神,，把疫情、災(zāi)難變成教材,，完成好生命教育、信念教育,、科學(xué)教育,、道德教育，要引導(dǎo)和幫助學(xué)生拿出自己最強的氣勢參與到疫情防控工作中去,，“用成長的足跡踩踏災(zāi)難,，讓不幸成為通向幸福的橋梁”，實現(xiàn)出彩人生,。（劉運翔）