河南商報記者 劉慧麗

作為80后，考學君是念著“a o e” 的“阿 窩 鵝”長大的,，可到了自己家的妞妞該上小學的時候,，發(fā)現事情變得不簡單：

“o”的讀音變成了“哦”，那么復韻母“ao”念啥??？那么“我（wo）”在拼讀的時候怎么拼讀呢？……

哇,，想考學君也是堂堂鄭大畢業(yè)生,，之前開玩笑說孩子到了小學高年級就輔導不了了，誰知道還沒上小學,，考學君就沒用了?。?！

孩子馬上就要上小學了,，我該做些什么？上課時間長,，孩子能安靜地聽完一節(jié)課么,？幼兒園沒有作業(yè)，小學作業(yè)會留很多嗎,？孩子會做到半夜么,？……

對“新手家長”而言，上面這每一個問題,，無疑都是一個大大的挑戰(zhàn),。

孩子踏上人生新起點，家長,，你真的準備好了嗎,？

【疑問】
     孩子要上小學,，你焦慮了嗎？

孩子要上小學了,，你緊張嗎,？焦慮了嗎？準備好了嗎,？

家長簡女士和考學君一樣,，還沒開學，就開始緊張擔憂起來,，似乎要上學的不是孩子,，而是自己。

其實,，簡女士對待教育還算比較淡定,，也比較隨性，她說,，當初孩子上幼兒園時,，因為適應得太好了，她完全沒有焦慮過,。

原本,，她以為孩子上小學大概也不會太操心。“可是,，突然有一天,，我猛地意識到，孩子是真的要上小學了,，我該做些什么,？這一想，竟有點兒手足無措,。”

小學和幼兒園太不相同了,，一節(jié)課的時長是幼兒園的兩倍，要求端坐上課,，學習內容更豐富,，還要寫作業(yè)，自己上廁所……

每想到一點,，她就更不放心,，看樣子，需要提前做好準備的,，不是孩子,，而是家長。

說來也奇怪，世間所有的愛都是希望留住對方,，而只有父母的愛,，是希望孩子逐漸成長，望著孩子的背影漸行漸遠……

這些道理簡女士都懂,，可她懂得了很多道理,，依然避不開分離焦慮。她說：“一想到女兒要上小學,，面對需要端坐45分鐘的課堂,，面對可能需要一兩個小時才能寫完的作業(yè)……我最近一個月都心神不寧的。”

而焦慮的家長,，不止簡女士一人，每年,，小學入學的場景里,，“保留節(jié)目”都少不了撕心裂肺的哭聲、不進教室的孩子以及含淚不愿離開的家長……

【分析】

克服焦慮,，要學會放手

發(fā)現自己連沒上一年級的孩子都輔導不了的考學君,，馬上打電話給自己的朋友，這位朋友是一位小學老師,，正好教語文,。

“o發(fā)音是正常的‘哦’，平穩(wěn)發(fā)音,，而復韻母‘ao’的發(fā)音是‘阿’和‘哦’的組合,，先開口音再閉口音。”這位孫老師說,。

 她給考學君推薦了幾本書,，建議考學君不要著急，這些孩子上了一年級都會學會,，不用著急教孩子,，讓孩子寫，孩子對一年級適應的程度,，超出家長的想象,。

“父母給孩子的愛，最理想的狀態(tài)是,，他們需要時,，從未缺席，他們飛翔時,，從不牽絆,。”國家注冊二級心理咨詢師徐宏說，孩子從幼兒園到小學是一種極大的轉型，是從幼兒園的“動”轉向小學的“靜”,，家長擔心孩子適應不了,，這很正常。

擔心歸擔心,，擔心到焦慮不安就不應該了,，因為孩子遠沒有家長想得那么脆弱。

很多小學老師都有這樣的經歷：家長在的時候,，孩子哭得感天動地,，可家長離開沒多久，孩子就慢慢不哭了,，很快適應了新環(huán)境,。

“這是因為現在的孩子情商都不低，當家長走了,，他就會明白,，只有他一個人面對這個環(huán)境了，只能以最快的速度適應新環(huán)境,。”

小學語文高級教師,、鄭東新區(qū)康平小學教師蘇屹認為，一年級的新手家長首先要學會放手,，切不可因擔心孩子在學校的情況而偷偷去學校探望,。

“當然，家長偷偷探望孩子雖然做法不可取,，但可以理解,，孩子剛上學，家長放心不下,，這樣的心理幾乎每個家長都會有,。”蘇屹說。

但是,，作為家長,，更重要的工作是培養(yǎng)孩子，要把孩子養(yǎng)育成人,，并不是一味兒地替他包辦一切,，一味兒地保護他。

要克服焦慮,，就要學會放手：孩子的環(huán)境適應能力是非常強的,，上了小學，孩子就應該去學著適應小學的學習生活,。
   【支招】

如何放手,？

對那些焦慮的準一年級家長，蘇屹老師和徐宏老師都提出了切實可行的建議：

第一，提前做好離開孩子的心理準備,。

蘇屹說,，送孩子上學后，不要逗留在學校,，不要給孩子留下手機,，或者回家后打電話詢問孩子的情況，這些都是羈絆放手的因素,。

第二,，家長要相信學校和老師，放手讓孩子處理學校“任務”,。

家校溝通的良好,，大前提就是家長要信任學校。只有這樣,，孩子才能很快地適應新環(huán)境,，在新校園里大顯身手。

第三,，引導孩子愛上上學。

徐宏老師認為,，要想讓孩子從一年級就愛上上學,，家長要巧妙地引導：開學前帶著孩子去商場或者超市，讓孩子自己挑選學習用品,。

“買了自己喜歡的書包,、文具盒等學習用品，孩子就會很期待開學,，帶著這些文具去上學,，孩子似乎有一種驕傲和幸福的感覺。”徐宏說,。

放手并不代表能做“甩手掌柜”

當然了,，新手家長不要一看要讓你放手，就不管在家還是在學校,，都對孩子不管不問了,，“甩手掌柜”當不得啊,！

在學校放手,，孩子回家后，新手家長還是要全心陪伴的,。

因為愛玩兒是孩子天性,，課堂上有老師管著，哪怕孩子再坐不住，也得“熬到”放學,，然而,，一旦放學，剛上小學的孩子往往就像出籠小鳥一樣,，把作業(yè)拋在腦后,，玩無止境。

這個時候,，就需要家長認真陪伴,，并引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，這很重要,。

“一年級的孩子,，由于年齡小，很難獨立完成作業(yè),。”鄭州二中姚彩梅老師說,，家長此時陪同，就很重要,。

輔導作業(yè),，只有一個要求，那就是耐心,，耐心,，耐心！因為一年級孩子做作業(yè)途中,，可能會有很多“攔路虎”,，比如，遇到不理解的內容,、不會做的題目,，此時，家長的幫助就很有必要了,。

“耐心地傾聽,，耐心地講解，不要急于求成,，畢竟,，良好的學習習慣是逐漸形成的，較強的時間管理能力也是逐漸培養(yǎng)的,。”姚彩梅說,。