2018年9月20日上午,，首屆中國青少年生涯教育高峰論壇在鄭州一零一中學(xué)正式拉開帷幕。本次論壇由河南新開端生涯教育科技有限公司,、鄭州一零一中學(xué)主辦,，中國關(guān)心下一代工作委員會健康體育發(fā)展中心、中國教育科學(xué)研究院鄭州基地,、臺灣生涯發(fā)展與咨詢學(xué)會,、聯(lián)合優(yōu)勢（香港）教育研究院、河南省青少年生涯教育與職業(yè)發(fā)展協(xié)會,、鄭州啟迪孵化器有限公司等組織協(xié)辦,，同時(shí)此次論壇還受到河南工商聯(lián)合會小微企業(yè)商會的特別支持！
論壇開始,，新開端生涯創(chuàng)始人,、河南青少年生涯教育與職業(yè)發(fā)展協(xié)會秘書長楊錦濤先生介紹了參加本次論壇的特邀生涯教育專家學(xué)者、先行實(shí)施生涯教育的中學(xué)校長以及支持生涯教育活動(dòng)事業(yè)發(fā)展的企事業(yè)單位,，并情真意切地分享了自己4年的生涯創(chuàng)業(yè)夢和未來5年的筑夢計(jì)劃,。
伴隨著論壇的開始，由河南新開端生涯教育科技有限公司發(fā)起,，北京關(guān)心下一代工作委員會（簡稱“北京關(guān)工委”）批復(fù)成立的中國青少年生涯教育研究中心也正式亮相,。
北京關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)、河南工商聯(lián)小微企業(yè)商會的吳以平主任和劉玉波會長分別表示,，都將會在資金,、資源、人力等各個(gè)方面全力支持中國青少年生涯教育研究中心的工作開展,，為中心在全國開展活動(dòng)提供有力保障,，也真誠地呼吁能夠有更多人加入關(guān)心青少年成長,、成才、成人的陣營中,。
論壇的主題分享環(huán)節(jié),，華人生涯界泰斗臺灣金樹人老師，以《生涯教育與咨詢的發(fā)展與回顧》為題,，從生涯教育的本源講起,，告訴大家什么是生涯教育，并暢談了生涯教育的攻略“道,、天,、地、將,、法”,。金老師還特別點(diǎn)出21世紀(jì)教育工作者應(yīng)當(dāng)樹立的生涯教育觀：更長的工作生命、發(fā)展生涯能力,、多樣的服務(wù)崗位,、多元的服務(wù)單位、彈性應(yīng)變,。
臺灣生涯發(fā)展與咨詢學(xué)會理事長黃素菲老師則分別從生涯教育的意義,、價(jià)值和做法三個(gè)方面分享了臺灣生涯教育的經(jīng)驗(yàn)。
上午論壇發(fā)言高峰迭起,，下午兩點(diǎn)三十分大會繼續(xù),。首先，前香港城市大學(xué)學(xué)生發(fā)展處處長陳?年老師,，以《中學(xué)生生涯規(guī)劃的反思》為題,，對香港中學(xué)生涯教育實(shí)踐發(fā)展過程中曾遇到的困境和目前發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了反思，為當(dāng)前中學(xué)生涯教育的實(shí)施提供寶貴經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合香港種類繁多的生涯課程和實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),，陳老師也給出了一些簡單易行的整合方法。
臺灣生涯發(fā)展與咨詢學(xué)會秘書長,、臺灣商業(yè)大學(xué)講師黃正旭老師則圍繞《生涯教育方案規(guī)劃》問題,，分別從生涯課綱、編輯理念,、目標(biāo)內(nèi)容設(shè)計(jì)等三個(gè)方面闡述臺灣中學(xué)生涯教育方案,，分享了開發(fā)校本課程的經(jīng)驗(yàn)。
全國高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)特聘專家,、鄭州大學(xué)職業(yè)生涯教育研究所所長王獻(xiàn)玲教授以《青少年生涯教育的時(shí)代要求和發(fā)展》為題，從生涯學(xué)科專業(yè)的角度為大家分享了生涯教育發(fā)展脈絡(luò)和主要學(xué)習(xí)框架,。
晚上圓桌論道期間,，參會人員依舊熱情高漲，紛紛拋出各自在生涯教育工作踐行中產(chǎn)生的疑問和困惑,，10位嘉賓老師分別從各自的視角回應(yīng)了大家的問題,。其中,，關(guān)于從事生涯教育的意義和價(jià)值,、生涯教育的本土化發(fā)展、貧困學(xué)生的生涯輔導(dǎo),、生涯教師的專業(yè)發(fā)展之路等問題,，及各位論道嘉賓精彩的觀點(diǎn)和分享引起了所有參會老師的強(qiáng)烈共鳴。
9月21日,，中國青少年生涯教育高峰論壇的第二天,，相比第一天的大師云集論生涯，有高度,、有深度,、有專業(yè)度，第二天則均是優(yōu)秀生涯示范學(xué)校落地經(jīng)驗(yàn)分享及生涯業(yè)內(nèi)一線老師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享,，有干貨,、有案例、有方法,。
首先,，來自山東崇文中學(xué)的特級校長焦宗芳校長，從學(xué)生發(fā)展的角度為大家分享了崇文中學(xué)在推廣生涯教育過程中的核心理念,、基本策略和特色活動(dòng),，也分享了自己作為校長和老師在推動(dòng)生涯教育過程的一些反思。
本次論壇主辦方之一的鄭州市101中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心井源源主任,，則從三個(gè)地點(diǎn)和三個(gè)問題出發(fā),，為大家分享了如何以學(xué)校德育工作為杠桿撬動(dòng)生涯教育，走出一條屬于自己學(xué)校特色的生涯故事,。
鄭州市回民中學(xué)的安旖老師分享了回民中學(xué)近幾年來探索出來的學(xué)校生涯教育的基本路線,，總結(jié)了回民中學(xué)目前生涯教育的經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)。
著名的生涯教育專家李春雨老師則結(jié)合多年自身實(shí)踐,，從生涯教師培訓(xùn)的角度,，跟大家分享了生涯教師的發(fā)展路徑問題，深入淺出地介紹了生涯教師進(jìn)階的基本方法。
來自北京的知名圖書策劃人邢學(xué)勇老師從自身多年經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，為大家分享了一些成功的生涯研學(xué)活動(dòng)案例及自己對如何更好地開展生涯研學(xué)活動(dòng)的一些思考和建議,。
上海華東師范大學(xué)的劉德恩教授，則用犀利的語言和生動(dòng)的案例為大家分享了失敗生涯輔導(dǎo)案例的價(jià)值和意義,，及生涯輔導(dǎo)的痛點(diǎn)難點(diǎn),，并給大家提供了相應(yīng)的青少年生涯輔導(dǎo)的策略和工具。
論壇最后,，新開端生涯教育的創(chuàng)始人楊錦濤先生為本次論壇做了最后的致辭,，提出后續(xù)青少年生涯教育高峰論壇的計(jì)劃，希望未來能夠聚集更多的專家資源為所有的生涯從業(yè)者提供更大更好的平臺,，并重申自己堅(jiān)持做專業(yè)生涯,、公益生涯的決心，感謝所有的與會嘉賓和參會者,。
一天半的論壇倏然結(jié)束,，但是生涯的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。參會者們紛紛表示收獲頗豐,，希望能夠和新開端一起,，在生涯教育和發(fā)展路上，筑夢前行,！更多論壇詳情,、現(xiàn)場視頻及主講嘉賓課件，請注意關(guān)注生涯在線平臺,。
作者：河南商報(bào)全媒體記者 郭爽
編輯：河南商報(bào) 張路
論壇開始,，新開端生涯創(chuàng)始人,、河南青少年生涯教育與職業(yè)發(fā)展協(xié)會秘書長楊錦濤先生介紹了參加本次論壇的特邀生涯教育專家學(xué)者、先行實(shí)施生涯教育的中學(xué)校長以及支持生涯教育活動(dòng)事業(yè)發(fā)展的企事業(yè)單位,，并情真意切地分享了自己4年的生涯創(chuàng)業(yè)夢和未來5年的筑夢計(jì)劃,。
伴隨著論壇的開始，由河南新開端生涯教育科技有限公司發(fā)起,，北京關(guān)心下一代工作委員會（簡稱“北京關(guān)工委”）批復(fù)成立的中國青少年生涯教育研究中心也正式亮相,。
北京關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)、河南工商聯(lián)小微企業(yè)商會的吳以平主任和劉玉波會長分別表示,，都將會在資金,、資源、人力等各個(gè)方面全力支持中國青少年生涯教育研究中心的工作開展,，為中心在全國開展活動(dòng)提供有力保障,，也真誠地呼吁能夠有更多人加入關(guān)心青少年成長,、成才、成人的陣營中,。
論壇的主題分享環(huán)節(jié),，華人生涯界泰斗臺灣金樹人老師，以《生涯教育與咨詢的發(fā)展與回顧》為題,，從生涯教育的本源講起,，告訴大家什么是生涯教育，并暢談了生涯教育的攻略“道,、天,、地、將,、法”,。金老師還特別點(diǎn)出21世紀(jì)教育工作者應(yīng)當(dāng)樹立的生涯教育觀：更長的工作生命、發(fā)展生涯能力,、多樣的服務(wù)崗位,、多元的服務(wù)單位、彈性應(yīng)變,。
臺灣生涯發(fā)展與咨詢學(xué)會理事長黃素菲老師則分別從生涯教育的意義,、價(jià)值和做法三個(gè)方面分享了臺灣生涯教育的經(jīng)驗(yàn)。
上午論壇發(fā)言高峰迭起,，下午兩點(diǎn)三十分大會繼續(xù),。首先，前香港城市大學(xué)學(xué)生發(fā)展處處長陳?年老師,，以《中學(xué)生生涯規(guī)劃的反思》為題,，對香港中學(xué)生涯教育實(shí)踐發(fā)展過程中曾遇到的困境和目前發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了反思，為當(dāng)前中學(xué)生涯教育的實(shí)施提供寶貴經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合香港種類繁多的生涯課程和實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),，陳老師也給出了一些簡單易行的整合方法。
臺灣生涯發(fā)展與咨詢學(xué)會秘書長,、臺灣商業(yè)大學(xué)講師黃正旭老師則圍繞《生涯教育方案規(guī)劃》問題,，分別從生涯課綱、編輯理念,、目標(biāo)內(nèi)容設(shè)計(jì)等三個(gè)方面闡述臺灣中學(xué)生涯教育方案,，分享了開發(fā)校本課程的經(jīng)驗(yàn)。
來自北京工商大學(xué)的林永和教授暢談了《結(jié)合教育改革與時(shí)代發(fā)展》話題,，對北京市中小學(xué),，在吸取上海和浙江新高考改革制度實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)基礎(chǔ)上，對學(xué)校如何開展生涯教育為大家做了分享，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和體驗(yàn)生涯發(fā)展過程,。
全國高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)特聘專家,、鄭州大學(xué)職業(yè)生涯教育研究所所長王獻(xiàn)玲教授以《青少年生涯教育的時(shí)代要求和發(fā)展》為題，從生涯學(xué)科專業(yè)的角度為大家分享了生涯教育發(fā)展脈絡(luò)和主要學(xué)習(xí)框架,。
晚上圓桌論道期間,，參會人員依舊熱情高漲，紛紛拋出各自在生涯教育工作踐行中產(chǎn)生的疑問和困惑,，10位嘉賓老師分別從各自的視角回應(yīng)了大家的問題,。其中,，關(guān)于從事生涯教育的意義和價(jià)值,、生涯教育的本土化發(fā)展、貧困學(xué)生的生涯輔導(dǎo),、生涯教師的專業(yè)發(fā)展之路等問題,，及各位論道嘉賓精彩的觀點(diǎn)和分享引起了所有參會老師的強(qiáng)烈共鳴。
9月21日,，中國青少年生涯教育高峰論壇的第二天,，相比第一天的大師云集論生涯，有高度,、有深度,、有專業(yè)度，第二天則均是優(yōu)秀生涯示范學(xué)校落地經(jīng)驗(yàn)分享及生涯業(yè)內(nèi)一線老師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享,，有干貨,、有案例、有方法,。
首先,，來自山東崇文中學(xué)的特級校長焦宗芳校長，從學(xué)生發(fā)展的角度為大家分享了崇文中學(xué)在推廣生涯教育過程中的核心理念,、基本策略和特色活動(dòng),，也分享了自己作為校長和老師在推動(dòng)生涯教育過程的一些反思。
本次論壇主辦方之一的鄭州市101中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心井源源主任,，則從三個(gè)地點(diǎn)和三個(gè)問題出發(fā),，為大家分享了如何以學(xué)校德育工作為杠桿撬動(dòng)生涯教育，走出一條屬于自己學(xué)校特色的生涯故事,。
鄭州市回民中學(xué)的安旖老師分享了回民中學(xué)近幾年來探索出來的學(xué)校生涯教育的基本路線,，總結(jié)了回民中學(xué)目前生涯教育的經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)。
著名的生涯教育專家李春雨老師則結(jié)合多年自身實(shí)踐,，從生涯教師培訓(xùn)的角度,，跟大家分享了生涯教師的發(fā)展路徑問題，深入淺出地介紹了生涯教師進(jìn)階的基本方法。
來自北京的知名圖書策劃人邢學(xué)勇老師從自身多年經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，為大家分享了一些成功的生涯研學(xué)活動(dòng)案例及自己對如何更好地開展生涯研學(xué)活動(dòng)的一些思考和建議,。
上海華東師范大學(xué)的劉德恩教授，則用犀利的語言和生動(dòng)的案例為大家分享了失敗生涯輔導(dǎo)案例的價(jià)值和意義,，及生涯輔導(dǎo)的痛點(diǎn)難點(diǎn),，并給大家提供了相應(yīng)的青少年生涯輔導(dǎo)的策略和工具。
論壇最后,，新開端生涯教育的創(chuàng)始人楊錦濤先生為本次論壇做了最后的致辭,，提出后續(xù)青少年生涯教育高峰論壇的計(jì)劃，希望未來能夠聚集更多的專家資源為所有的生涯從業(yè)者提供更大更好的平臺,，并重申自己堅(jiān)持做專業(yè)生涯,、公益生涯的決心，感謝所有的與會嘉賓和參會者,。
一天半的論壇倏然結(jié)束,，但是生涯的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。參會者們紛紛表示收獲頗豐,，希望能夠和新開端一起,，在生涯教育和發(fā)展路上，筑夢前行,！更多論壇詳情,、現(xiàn)場視頻及主講嘉賓課件，請注意關(guān)注生涯在線平臺,。
作者：河南商報(bào)全媒體記者 郭爽
編輯：河南商報(bào) 張路